用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。
⑴某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是 ℃。
⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點是 ℃。
⑶t2時刻該物質(zhì)處于 態(tài)。
⑷比較t2與t3時刻的內(nèi)能，t2時刻的內(nèi)能_______（填“＞”“＝”或“＜”）t3時刻的內(nèi)能。理由是
⑸已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比
熱容 。。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示實驗，下列對有關(guān)實驗的解釋正確的是（ �。�
A．甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥
B．乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C．丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱
D．丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發(fā)光
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科目：初中物理 來源： 題型：
玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎．老師要求同學針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是
A．“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因為地面比較硬．”
B．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎？”
C．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”
D．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？”
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科目：初中物理 來源： 題型：
檢測機構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
(1)某車以不同車速行駛時，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示。其中反應距離是指司機發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離。
如果司機以60千米／
時的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為 ▲ 米。
(2)汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短? ▲ 。
(3)檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛
，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于S1，如圖)，則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大?請結(jié)合圖B中曲線說明理由。 ▲ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時的耗電。情況，在家長的幫助下進行實驗，步驟如下：
量取500毫升水，測出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨接入電路給水加熱。當電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動100圈時，立即切斷電路，測出電飯煲內(nèi)水的末
溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復實驗，結(jié)果如表一。
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增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復上述實驗，結(jié)果如表二。
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(1)除電能表外，本實驗還需要的測量工具是 。
(2)本實驗通過觀察 來比較三種電器的耗電情況。
(3)本實驗可得出的初步結(jié)論有 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，金魚缸中小金魚口中吐出的小氣泡，在升至水面的過程中體積逐漸變大，這個過程中氣泡所受浮力將（ ）
A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 無法確定
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