【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中:
(1)如圖甲所示,用手按壓強計的橡皮膜,U形管內水面出現高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內水面也出現高度差,這說明________,這種研究問題的方法是________法.
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現U形管內水面已有高度差,通過________方法可以進行調節(jié).
①從U形管內向外倒出適量水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U形管內加適量水.
(3)比較圖乙、丙實驗可知,液體內部壓強與________有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與________有關.
(4)小唐還發(fā)現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填“不變“或“變化“).表明________.
【答案】液體內部有壓強 轉換 ② 密度 深度 不變 同一深度,液體向各個方向的壓強相等
【解析】
(1)用手按壓強計的橡皮膜,U型管內水面出現高度差;將橡皮膜放人酒精中,U型管內水面也出現高度差。說明用手按壓強計的橡皮膜和將橡皮膜放人酒精中,所起的效果是一樣的,都會給橡皮膜一個壓強,用U型管內水面出現高度差來比較壓強大小是轉換法的應用;
(2)在使用壓強計前,發(fā)現U形管內水面已有高度差,只要取下軟管,這樣U形管兩端的液面就會相平;
(3)此題用到了常用的研究方法,控制變量法。比較乙、丙實驗是控制深度相同,改變液體的密度,觀察U形管兩側的液面高度差是否相等,得出液體內部壓強是否和液體的密度有關;
比較丙、丁實驗是控制液體的密度相同,改變液體的深度,觀察U形管兩側的液面高度差是否相等,得出液體內部壓強是否和液體的深度有關;
(4)液體內部壓強與液體的密度和深度有關,在同一液體的同一深度向各個方向的壓強相等。
(1)用手按壓強計的橡皮膜和將橡皮膜放人酒精中,所起的效果是一樣的,都會給橡皮膜一個壓強,這說明液體內部有壓強;
用U型管內水面出現高度差來比較壓強大小是轉換法的應用;
(2)進行調節(jié)時,只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓),則U形管中的液面就會相平,故選②;
(3)比較乙、丙實驗可知,在液體的深度相同時,圖丙中用的是鹽水,其密度大于酒精的密度,圖丙U型管內水面出現高度差比較大,說明液體內部壓強與液體的密度有關系;
比較丙、丁實驗可知,在液體的密度相同時,圖丙中壓強計的金屬盒所處的深度較深,U型管內水面出現高度差比較大,說明液體內部壓強與液體的深度有關系;
(4)因為液體內部壓強與液體的密度和深度有關,同一液體中在同一深度向各個方向的壓強相等,所以在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向, U形管兩邊液柱的高度差不變.表明了同一深度,液體向各個方向的壓強相等的特點。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用電流表內部構造圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當線圈中有電流通過時,它受力轉動帶動指針偏轉,便可顯出電流的大。畧D中與這一過程工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實驗現象中,能夠說明分子間存在引力的是
A. 酒精和水混合后體積變小
B. 與頭發(fā)摩擦過得梳子能吸引不帶電的紙屑
C. 把與水面接觸的玻璃板稍微向上拉,測力計示數變大
D. 鉛板和金塊長時間壓緊在一起,鉛和金會相互滲入
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某研究性學習小組自制的電子秤原理圖,它是利用電壓表的示數來指示物體的質量。托盤、彈簧下端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質量不計,0A間是可伸縮的導線,當盤中沒有放物體時,滑片在滑動變阻器最上端a處,電壓表示數為零。已知電阻R0=10Ω,電源電壓U1為l2 V,電壓表量程為0~9 V,已知電壓表示數U2和放在托盤中物體質量m成正比,其函數圖像如圖乙所示。當滑動變阻器滑片滑動到最下端b處時電壓表示數為9 V。(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內)
(1)當增加托盤中物體質量時,安培表示數有無變化?說明理由。
(2)當電壓表示數為9 V時,托盤中物體的質量為多少?滑動變阻器的最大阻值為多少?
(3)當電壓表示數每增加0.3 V時,物體的質量增加了多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)小宇和同學們做了下面幾個力學實驗,請你和他們共同完成下列實驗過程(g=10N/kg):
(1)在“探究浮力的大小與哪些因素有關”時,小宇使用的是如圖甲所示的實驗裝置,實驗結束后,根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關系圖象(如圖乙),根據圖象回答下列問題:
①物體A浸沒在水中之前,彈簧測力計的示數隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小,說明浮力與 (選填“物體體積”或“排開液體體積”)有關.物體A浸沒在水中后,所受的浮力為 N,且保持不變,說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度 (選填“有關”或“無關”).
②物體A的密度為 kg/m3.
③物體A下表面所受液體壓強P與其浸入水中深度h的關系圖象應該是丙圖中的 .
(2)小宇和同學們采用如下方法測量B液體的密度,請你將實驗數據補充完整;
①用天平測出燒杯和B液體的總質量為150.4g;
②將B液體倒入量筒中一部分,讀出體積為10mL;
③測量燒杯和剩余B液體的總質量時,天平平衡后,砝碼和游碼在標尺上所對的刻度值如圖丁,
質量為 g,則B液體的密度為 g/cm3.
(3)小宇將彈簧測力計掛著的物體A浸沒在B液體中,此時彈簧測力計的示數 (選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A浸沒在水中時彈簧測力計的示數,說明浸在液體中的物體受到的浮力還與 有關.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )
A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場
B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用
C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關
D. 甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”,他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與___________有關。
(3)比較實驗________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。
(4)這個現象在生產和生活中的重要應用是______________。
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:
①保持磁場強弱不變,讓導體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大小。
②如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關”或“無關”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示是小莉參加排球考試的場景,下列分析正確的是:
A.在擊打排球時,小莉沒有對排球做功
B.小莉擊打排球的力等于排球對小莉的作用力
C.排球離手后繼續(xù)向上運動是因為受到慣性的作用
D.排球在向上運動的過程中,受到的合力方向始終豎直向上
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀看交響樂隊演奏的過程中,小華發(fā)現同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:管樂器發(fā)出聲音的音調高低,可能與管內空氣柱的長度有關
猜想二:管樂器發(fā)出聲音的音調高低,可能與管內空氣柱的橫截面積(粗細)有關
小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如下圖所示).注射器的規(guī)格分別為2.5ml和5ml.他一邊吹哨子一邊調整注射器內空氣柱的長度,同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度,詳見下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
(1)選用序號為A、B、C的三次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的 ______ 相同時,管內空氣柱越短,音調越 ______ .
(2)選用序號為 ______ 的兩次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的 ______ 相同時,管內空氣柱橫截面積越大,音調越 ______ .
(3)序號為C、D的兩次實驗中,響度大的是 ______ (選填“C”或“D”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com