10．如圖所示，一根輕質(zhì)木桿，A端細(xì)線(xiàn)下所掛50N的重物靜止在水平地面上，當(dāng)在B點(diǎn)加豎直向下的力F作用時(shí)，木桿恰能吊起重物，此時(shí)細(xì)線(xiàn)豎直，已知OA=15cm，OB=5cm，則F約為（　�。�
A．150NB．80NC．40ND．20N

分析 杠桿靜止，處于平衡狀態(tài)，應(yīng)用杠桿平衡條件可以求出力F大�。�

解答 解：由杠桿平衡條件可得：G×OA=F×OB，
解得：F=$\frac{G×OA}{OB}$=$\frac{50N×15cm}{5cm}$=150N；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求動(dòng)力大小，分析清楚圖示情景，應(yīng)用杠桿平衡條件可以解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，表面積為2m2的水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，質(zhì)量為3kg，其底面積為1200cm2．魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g=10N/kg）．求：
（1）求魚(yú)缸內(nèi)水的體積．
（2）魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力．
（3）魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了相同的研究方法的是（　　）
A．探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變
B．研究電流時(shí)，由分析水流的形成來(lái)分析電流的形成
C．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)
D．研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，讓物體從斜面的同一高度滑下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．銅錳合金、鎳合金等，它們有金屬一樣的硬度和強(qiáng)度，然而用鐵錘去敲打時(shí)，它們卻像橡膠那樣“安靜無(wú)聲”，想一想可怎樣利用它們的這一特點(diǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法符合科學(xué)事實(shí)的是（　　）
A．
如圖：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測(cè)出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小
B．
如圖：牛頓受小球從斜面滾下的實(shí)驗(yàn)及其他研究啟發(fā)得出了慣性定律
C．
如圖：阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深，受到的浮力也越大
D．
如圖：太陽(yáng)光的色散主要是由于光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小明在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)分析總結(jié)出下面四句話(huà)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．電流跟導(dǎo)體的電阻成反比B．電流跟電壓成正比
C．電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比D．電壓一定時(shí)，電流跟電阻成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的并以聲波的形式向外傳播．當(dāng)溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同（選填“相同”或“不同”）的．如圖所示蒙住雙眼的小明能夠辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻囊羯煌�，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的響度（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪一種現(xiàn)象是不會(huì)發(fā)生的（　　）
A．聲音可以在一切氣體、液體和固體中傳播
B．聲音可以傳播到其它星球
C．聲音的速度是由傳遞聲音的物質(zhì)決定的
D．聲音可以被反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）圖1中O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖2，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞線(xiàn)方法．
（3）如圖3所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請(qǐng)畫(huà)出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F及其力臂L．

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同步練習(xí)冊(cè)答案