（2015•衡陽(yáng)）如圖所示是中國(guó)姑娘李堅(jiān)柔在索契冬奧會(huì)短道速滑比賽中奪金的場(chǎng)景．在滑行的過(guò)程中，以李堅(jiān)柔為參照物冰面是　　　　　　的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；冰刀與冰面之間的摩擦是　　　　　　摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）．

　


    解：（1）在滑行的過(guò)程中，以冰面為參照物，運(yùn)動(dòng)員的位置發(fā)生了改變，所以她是運(yùn)動(dòng)的．

（2）在滑行的過(guò)程中，冰刀在冰面上滑動(dòng)，所以冰刀與冰面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦．

故答案為：運(yùn)動(dòng)；滑動(dòng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?德陽(yáng)）有兩個(gè)電路元件A、B，把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示，流過(guò)元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖（甲）所示．閉合開關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則A、B兩元件的電功率之比為（　　）

　 A．4：5 B． 5：4 C． 2：3 D． 1：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•廣安）小華同學(xué)喜歡物理，下列各項(xiàng)是他對(duì)生活中的一些物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�

　  A.一本九年級(jí)物理課本書的質(zhì)量約5kg

　  B.人正常呼吸一次所用的時(shí)間約1min

　  C.拿起2個(gè)雞蛋的力約1N

　  D.學(xué)校旗桿的高度約3m

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?泰安二模）觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　 A.甲乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)

　 B.甲乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)

　 C.甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng)

　 D.甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南崗區(qū)二模）下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A.太陽(yáng)系中的八大行星相對(duì)太陽(yáng)是靜止的

　  B.龍卷風(fēng)能夠摧毀房屋，說(shuō)明它具有較大的內(nèi)能

　  C.超聲加濕器是利用聲音能夠傳遞信息將水“打碎”的

　  D.在消耗相同質(zhì)量核燃料的情況下，核聚變比核裂變放出的能量大得多

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•廣州二模）空中加油技術(shù)目前主要應(yīng)用于軍事，而據(jù)外媒2015年4月8日?qǐng)?bào)道，歐盟撥款270萬(wàn)歐元給歐洲科研組織RECREATE，支持其研究把此技術(shù)應(yīng)用到民用航班上．在空中加油過(guò)程中，乘客以加油機(jī)為參照物，看受油機(jī)是　　　　　　的，以受油機(jī)為參照物，看到大地是　　　　　　 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．飛機(jī)使用的重油是從原油中提煉出來(lái)的，它屬于　　　　　　次能源．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　 A.稱量物體質(zhì)量的過(guò)程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

　 B.用托盤天平不能直接測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量，是因?yàn)橐幻洞箢^針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值

　 C.同一物體，從地球拿到月球上時(shí)，質(zhì)量變小

　 D.如圖表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系，可知ρC＞ρB＞ρA

　

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小萌發(fā)現(xiàn)家中廚房里的瓷磚墻面上用如圖所示的塑料吸盤掛炊具，于是她想：塑料吸盤所能掛的最大重物與什么因素有關(guān)呢？經(jīng)過(guò)思考，她有如下猜想：

①與塑料吸盤圓形盤面的面積大小有關(guān)

②與豎直墻面的光滑程度有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證猜想①是否正確，小萌用直徑大小 （填“相同”或“不同”）的吸盤式掛鉤緊壓在 墻面（填“相同”或“不同”），分別向掛鉤上掛鉤碼，直至吸盤脫落，如圖乙所示是吸盤剛好脫落時(shí)所掛鉤碼的情況，由此可判斷猜想①是 的

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想②是否正確

簡(jiǎn)要做法：

如何判斷：

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東滕州張汪鎮(zhèn)中心中學(xué)初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1．257 2 kg/m3，從氨中取得的密度是1．250 5 kg/m3。數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體——?dú)濉＿@一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小華同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;

（2）向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ;

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V;

（4）計(jì)算出水的密度ρ= 。

[評(píng)估] 請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：

（1） （2）

[提出問(wèn)題]改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小華同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3，水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?

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