如圖1所示，是王燕同學連接的測電阻Rx的電路．

（1）電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打一個叉，并畫出正確的連線．

（2）在圖2方框中根據(jù)改正后的電路畫出電路圖．

（3）實驗中測出了如表所示的數(shù)據(jù)，其中第3次測量時電流表的表盤如圖3所示，請你讀出電流值填在表格中．電阻測量值Rx= Ω．

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

電壓（V）

2.5

3.0

3.5

電流（A）

1.3

1.5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小華用釣魚桿釣起重為15N的魚，OA=0.4m，OB=4m（魚竿的重和摩擦忽略不計）．

（1）釣魚時，其它條件不變，魚竿長度越長，手提魚竿的力越 （選填“大”或“小”），圖中保持魚竿靜止平衡，小華需要用 N的拉力；

（2）小華將魚從水面提高1m，他克服魚的重力做的功為 J．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，A端 用繩子系在豎直墻壁的B點，在杠桿的C點懸掛一重為30N的物體，杠桿處于水平靜止狀態(tài)．已知OA長為60cm，OC長為40cm，∠OAB=30°．

（1）請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂；

（2）拉力F的大小是多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在研究杠桿平衡條件的實驗中，某同學按圖所示的裝置來進行操作，他在杠桿的左端懸掛著一個物體，右端用彈簧測力計拉著，使杠桿在水平方向保持平衡，今用手拉著彈簧測力計緩慢地沿圖中虛線自位置1移動至位置2，并保持杠桿始終在水平方向平衡，則彈簧測力計的讀數(shù)（ ）

A．不斷增大 B．不斷減小 C．先增大后減小 D．先減小后增大

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功率和機械效率的說法中，正確的是（ ）

A．功率大的機械，做功一定多

B．做功多的機械，機械效率一定高

C．效率高的機械，功率一定大

D．做功快的機械，功率一定大

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省長白山市池北區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

請根據(jù)圖中所示的實物圖，在其右邊的虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省長白山市池北區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

實驗室中常用 來檢驗物體是否帶電．其工作原理是：當一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，兩片金屬箔由于帶 電荷，相互 而張開；工廠里常用一塊帶電的金屬板，將浮塵吸附在金屬板上，這種靜電除塵的原理是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省臨滄市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間是 min．

（2）出租車行駛的速度多少m/s？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省菏澤市定陶縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．

（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ；

（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：

如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

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