【題目】用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)。下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是( )

A. 將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上 B. 使玻璃管往水銀槽中稍下降一點(diǎn)

C. 使玻璃管稍傾斜一點(diǎn) D. 換用稍粗點(diǎn)的玻璃管

【答案】A

【解析】A. 從山腳移到山頂，高度的增加會(huì)使大氣壓減小，故能支持的水銀柱高度減小，測(cè)量值變小，符合題意；B. 玻璃管稍下降一點(diǎn)，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；C. 使玻璃管稍傾斜點(diǎn)，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；D. 換內(nèi)徑較粗的玻璃管，對(duì)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)沒(méi)有影響，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有器材：帶有細(xì)線的乒乓球、音叉、裝有適量水的大水槽、鋼板尺，請(qǐng)選用其中的一種或兩種探究聲學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)。

所選器材：_____；

操作方法：_______（也可以用圖描述操作方法）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____；

實(shí)驗(yàn)反映的物理知識(shí)：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說(shuō)法正確的是

A. 使用試電筆時(shí)，不能接觸筆尾金屬體

B. 用電器的開(kāi)關(guān)發(fā)生短路時(shí)，會(huì)造成空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)

C. 站在地面上的人，因碰火線而觸電時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)切斷電路

D. 冰箱使用三腳插頭，是為了防止電流過(guò)大引起火災(zāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.0℃冰塊沒(méi)有內(nèi)能

B.水蒸氣將壺蓋頂起后，水蒸氣的溫度降低

C.一個(gè)物體的溫度升高，它一定是從外界吸收了熱量

D.物體吸熱時(shí)，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，許多優(yōu)美的詩(shī)詞既是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述，也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系。下列詩(shī)詞中涉及的物理知識(shí)解釋不正確的是（　�。�

A.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，“青山相對(duì)出”說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的

B.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，“玉笛聲”是由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白”，“霧淞”的形成是凝華現(xiàn)象

D.“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”，“花氣襲人”說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

多普勒效應(yīng)

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲音調(diào)變低。他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽(tīng)到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增大，頻率變小，音調(diào)就變低，后來(lái)人們把它稱為“多普勒效應(yīng)”。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用________工作的；

（2）若聲源不動(dòng)，觀察者向聲源運(yùn)動(dòng)，________（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普效應(yīng)；

（3）從聽(tīng)到火車?guó)Q笛的音調(diào)變高判斷，火車正在________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）觀察者。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于______（選填“得到”或“失去”）電子而帶正電；由于獨(dú)有的特性，石墨烯取代銅作為電極材料被廣泛應(yīng)用。從材料的導(dǎo)電性看，石墨烯是_____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《再別康橋》詩(shī)句中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. “河畔的金柳那是夕陽(yáng)中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的

B. “波光里的艷影在我的心頭蕩漾”，湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的

C. “撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯”，長(zhǎng)篙在水中的倒影是等大的實(shí)像

D. “我揮一揮衣袖不帶走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太陽(yáng)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然及生活中許多光現(xiàn)象都是由于光不同的傳播特點(diǎn)而形成。下面光現(xiàn)象與海市蜃樓成因相同的是（ ）

A.杯弓蛇影B.雨后彩虹C.鏡花水月D.鑿壁借光

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同步練習(xí)冊(cè)答案