如圖所示,是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖,通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S時(shí),熱水器處于       狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,則把這些水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下由30℃加熱至沸騰需吸收熱量            J,相當(dāng)于完全燃燒           m3天然氣放出的熱量。[已知水的比熱容為4.2×10 3 J/(kg·℃),天然氣的熱值為4.2×10 7 J/ m3]


 加熱_________、______2.94×10 6__  ___、________ 0.07_   _____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


滑板車深受青少年的喜愛,如圖5所示,小明正“駕駛”滑板車向前滑行.圖中小明一腳站立其上,另一只腳用力向后蹬地,使滑板車前進(jìn),這說明力的作用是   的;雙腳站在滑板車上時(shí),滑板車受到   力的緣故而慢慢停下,這又主要表明力可以改變物體的   

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小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,描繪出(如圖3)的溫度隨時(shí)間變化的圖象所示,下列說法中正確的是( 。

A、水沒有沸騰

B、水的沸騰溫度低于100℃,說明水的比熱容大

C、實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓大于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D、實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:


青少年是祖國的未來,學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)越來越受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視。媽媽為了改善小紅的早餐營養(yǎng),買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī),豆?jié){機(jī)的工作原理示意圖和銘牌如圖所示:

XX全自動(dòng)豆?jié){機(jī)

型號(hào)

JK-16B

加熱功率

800W

額定電壓

220V

電動(dòng)機(jī)功率

150W

額定頻率

50Hz

額定容量

1.1L

題20圖

(1)計(jì)算豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)的最大電流。

(2)豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){,若電動(dòng)機(jī)累計(jì)工作3分鐘,電阻絲累計(jì)加熱12分鐘,則總共消耗多少電能?

(3)消耗的這些電能可將多少千克20℃的水燒至100℃?

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如圖2所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是(            )

 
 

圖2

 
 


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兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖7所示,則甲、乙兩定值電阻的阻值之比是          ,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源上則干路的電流是            ;若串聯(lián)和并聯(lián)兩種情況接在6V的電源上整個(gè)電路消耗的功率之比是___                ___。

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如圖的汽車是我們生活中常用的交通工具,它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題:

(1)汽車的喇叭聲是____            ___傳播到我們的耳朵的;

(2)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑是因?yàn)?u>                   。

(3)運(yùn)油車的尾部常拖著一條鐵鏈,這是為了                     。

(4)高速公路上常有“雨天路滑,小心慢行”的警告牌警示司機(jī),從物理學(xué)的角度理解它的含義:

                                           。

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科目:初中物理 來源: 題型:


小麗站在校園池塘邊的樹蔭下,看到“水里的魚兒在白云中穿梭”。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),小麗看到的“魚兒”是由于光的          形成的          (虛像 、實(shí)像)。

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小明、小亮和小敏共同設(shè)計(jì)了一種測(cè)定水平方向風(fēng)力的裝置.其原理如圖甲所示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點(diǎn),右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風(fēng)板相連,一起套在左端也固定在O點(diǎn)的粗細(xì)均勻、電阻隨長(zhǎng)度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風(fēng)板與金屬桿接觸良好;電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的左端相連,右端導(dǎo)線連接在迎風(fēng)板上并可隨迎風(fēng)板移動(dòng),R是定值電阻,a、b、c、d為四個(gè)接線柱.

(1)在他們的設(shè)計(jì)中,若要求在風(fēng)力增大時(shí),接人電路的電表的示數(shù)也隨之而增大,則應(yīng)該( )

A.在a、b之間接電流表,在c、d之間連接導(dǎo)線

B.只在a、b之間接電流表

C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導(dǎo)線

D.只在c、d之間接電壓表

(2)為了較準(zhǔn)確的測(cè)出水平方向風(fēng)力的大小,三位同學(xué)先對(duì)選定的輕彈簧和金屬桿進(jìn)行了兩項(xiàng)測(cè)量.

①小明利用測(cè)量的數(shù)據(jù)作出了原長(zhǎng)為40 cm的輕彈簧的長(zhǎng)度l與所受壓力F的關(guān)系

圖象[見圖乙].由圖可知:該彈簧每縮短10 cm,彈簧受到的壓力將增加____N.

②小亮和小敏設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路,用來測(cè)量長(zhǎng)度為50 cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有:

A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)

B.電流表A(量程O—0.6 A)

C.電壓表V(量程0—3 V)

D.滑動(dòng)變阻器R1,(阻值變化范圍為0—5Ω)

E.滑動(dòng)變阻器R2(阻值變化范圍為0—10Ω)

選好器材后,小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)中正確操作,他們記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

A表示數(shù)I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

V表示數(shù)U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

根據(jù)他們的測(cè)量數(shù)據(jù)可以知道:他們實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器是____(填器材的

序號(hào)字母);他們測(cè)出的金屬桿的電阻是____Ω.

(3)三位同學(xué)最后根據(jù)(1)的要求,按圖甲進(jìn)行組裝時(shí),除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)中備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻.如果無風(fēng)時(shí),O點(diǎn)到迎風(fēng)板的距離以及輕彈簧的長(zhǎng)度均等于彈簧的原長(zhǎng),則該裝置能夠測(cè)量的最大水平風(fēng)力是 _N.

(4)對(duì)小明、小亮和小敏設(shè)計(jì)的測(cè)定水平方向風(fēng)力的裝置,從力的角度,請(qǐng)你指出可能對(duì)測(cè)量準(zhǔn)確度產(chǎn)生影響的因素之一:____ ____.

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