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發(fā)生
彈性形變
彈性形變
的物體能對其他物體做功,這種由于發(fā)生
彈性形變
彈性形變
而具有的能量叫彈性勢能.物體由于被舉高而具有的能量是
重力勢能
重力勢能
.一個物體的
質量
質量
越大,被舉起得越高,它的
重力勢
重力勢
能就越多.
分析:(a)根據重力勢能和彈性勢能的定義解答.
(b)重力勢能大小的影響因素:質量、被舉得高度.質量越大,高度越高,重力勢能越大.
(c)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大.在物體沒有發(fā)生彈性形變時,不考慮彈性勢能.
解答:解:因為發(fā)生彈性形變的物體在恢復時會對別的物體做功,所以發(fā)生彈性形變的物體也具有能量.我們就把物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能.
物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能.重力勢能的大小與物體的質量和被舉的高度有關.一個物體的質量越大,被舉起得越高,它的重力勢能就越多.
故答案為:彈性形變,彈性形變,重力勢能,質量,重力勢.
點評:本題考查學生對基本概念的理解和識記能力,是一道基礎題.對于定義要在理解的基礎上記憶,不要盲目死記硬背.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

彈力是物體由于發(fā)生
彈性形變
彈性形變
而產生的;彈簧測力計是利用彈簧受到的拉力越大,彈簧的
伸長
伸長
越長的道理做成的;如圖所示,彈簧測力計的示數是
2
2
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在彈板跳水比賽中,跳水運動員在起跳時用力壓跳板,如圖所示,目的是為了使跳板發(fā)生
彈性形變
彈性形變
,利用跳板的
彈性勢能
彈性勢能
能轉化為運動員的
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一,如圖所示,運動員對跳板施力使跳板發(fā)生
彈性形變
彈性形變
;從而使跳板具有
彈性勢
彈性勢
能.

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小軍想研究機械鬧鐘的指針是靠什么走動的.于是,將鬧鐘的后蓋拆下來,看見里面有一個圓形的彈簧片,當上緊發(fā)條時,圓形的彈簧片發(fā)生
彈性形變
彈性形變
產生
彈力
彈力
,然后帶動指針走動,使指針獲得運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

橡皮筋受力會發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種特性叫做
彈性
彈性
.我們在壓尺子、拉彈簧時,感受到它們對手有力的作用,這種力叫做
彈力
彈力
.這種力是由于物體發(fā)生
彈性形變
彈性形變
而產生的.

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