C.A選項(xiàng)是超聲碎石.B選項(xiàng)超聲清洗都是利用了聲能.D選項(xiàng)介紹超聲加濕器的原理也是利用了聲能.C選項(xiàng)中利用聲音傳遞信息.故選C.


A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)越快，音調(diào)越高；丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉振幅越大，響度越大，丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波能傳遞能量，從而使?fàn)T焰熄滅.B、C、D說(shuō)法錯(cuò)誤.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，要使L1，L2串聯(lián)，應(yīng)閉合    ，斷開     ；要使L1,L2并聯(lián)，應(yīng)閉合       ，斷開       ；開關(guān)     和     不能同時(shí)閉合．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，“小沈陽(yáng)”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊腳____相似.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害.這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的(     )


A.噪聲的產(chǎn)生    B.噪聲的傳播

C.噪聲的接收    D.以上三種均是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（    ）

A.用聲吶探測(cè)海底深度

B.用超聲波清洗眼鏡

C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面短文,并回答問題.

   據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》、《每日快報(bào)》、《太陽(yáng)報(bào)》2010年4月30日?qǐng)?bào)道，英國(guó)肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德（如圖）天生雙目失明，不過，他在美國(guó)加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下，迅速學(xué)會(huì)了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來(lái)辨別前方的物體.如今，賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲，然后就能“看見”前方的障礙物.能夠像海豚一樣靠聲波來(lái)“視物”.現(xiàn)在即使沒有母親帶路，他也能自由地在公園中奔跑玩耍，而不會(huì)撞上樹木或電線桿了.

（1）賈米是通過____辨識(shí)物體的.

（2）這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：

①_______________________________________，

②_______________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


C.聲音遇到較大的障礙物時(shí),會(huì)反射回來(lái),

通過s=   的計(jì)算,可以確定障礙物的位置和大小.A、

B、D選項(xiàng)都是利用回聲定位原理來(lái)測(cè)量距離的，而C項(xiàng)是利用超聲波可傳遞能量的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅檢查機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí),常把金屬棒一端抵在機(jī)器上,另一端靠近耳朵,用耳朵可聽出機(jī)器各部分零件是否正常,他這樣做的科學(xué)依據(jù)是什么?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，三個(gè)電流表A1 、A2、、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ，它們的大小關(guān)系是：(   )

A、I1＝I2＝I3 

B、I1>I2＝I3

C、I1>I2>I3

D、I1> I3> I2

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案