某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān),于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,丙設(shè)計了如圖甲所示的電路.
(1)正確連接好電路后,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 (選填“a”或“b”端);
(2)請你根據(jù)電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線,把乙圖所示電路中未連接部分連接好(請勿更改現(xiàn)有導(dǎo)線);
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.0V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,其大小為 A,此時金屬絲的阻值大小為A,此時金屬絲的阻值大小為 Ω(結(jié)果保留小數(shù)點后兩位);
(4)經(jīng)過測量他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)
表一序號
物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
長度L/cm | 20.00 | 40.00 | 60.00 | 80.00 |
橫截面積S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
表二序號
物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
長度L/cm | 30.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 |
橫截面積S/mm2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
電阻R/Ω | 2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.5 |
比較表一中數(shù)據(jù),保持其他物理量不變時,電阻與長度成 關(guān)系;比較表2中數(shù)據(jù)保持其他物理量不變時,電阻跟橫截面積成 關(guān)系.
(1)在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至最大阻值處,電路中的電流就會越小,避免電路中的電流過大燒壞有關(guān)元件,才能起到保護(hù)電路的作用.
(2)電壓表與被測電阻并聯(lián)使用,連接如下:
(3)電流表選擇0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.34A,
由I=得,R==≈5.88Ω;
(4)電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),運用控制變量法分析數(shù)據(jù)可知:
比較表一中數(shù)據(jù)保持其他物理量不變時,電阻與長度成正比關(guān)系;
比較表2中數(shù)據(jù)保持其他物理量不變時,電阻跟橫截面積成反比關(guān)系.
故答案為:(1)a;
(2)如上圖;
(3)0.34;5.88;
(4)正比;反比.
科目:初中物理 來源: 題型:
冬天,雙手捧著熱水袋會感到暖和,雙手反復(fù)摩擦也會感到暖和.前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能,后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實例中,屬于減少慣性的不利影響的是( )
A. 跳遠(yuǎn)運動員跳遠(yuǎn)時助跑
B. 勞動時,斧頭松了,把手柄的下端撞擊樹墩,使斧頭被套牢
C. 小型汽車駕駛員駕車時必須系好安全帶
D. 用力拍打剛曬過的被子使灰塵落下
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開電了,電在工廠、電在學(xué)校、電在商場…電也在我們的生活中,如圖是家庭電路的組成示意圖.請你完成下列填空題:
(1)圖中用電器B正常工作時電壓是 V;
(2)人體的安全電壓不高于 V;
(3)正確捏住測電筆,且使筆尖插入圖中插座A的 (選填“左”或“右”)孔,可以觀察到氖管發(fā)光;
(4)螺口燈的螺旋金屬一定要接在 線上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置,實驗中將開關(guān)閉合,若保持導(dǎo)體ab不動,靈敏電流計指針不偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體ab在兩磁極間左右水平運動,靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),除了上述實驗和現(xiàn)象外,寫出兩個利用此裝置完成的實驗方案和相應(yīng)觀察到的現(xiàn)象.
(1) ;
(2) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
溫度與人們的生活息息相關(guān)以下給出了一組常見的溫度值,你認(rèn)為合理的是( )
A.人體正常體溫是38℃ B.沸水的溫度一定是100℃
C.人體感到舒適的環(huán)境溫度約為23℃ D.適合人們洗澡的熱水溫度約80℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如下實驗。
(1)小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時加熱,如圖16所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤,小明的錯誤是:___________
小明糾正錯誤后,通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。
(2)加熱同時結(jié)束時,水的溫度比食用油的溫度 (選填“高”或“低”)。
(3)在此實驗中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱 (選填“更長”或“更短”)的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用涼水冷卻滾燙的雞蛋,雞蛋內(nèi)能是通過________的方式改變的。如果水的質(zhì)量是1 kg,初溫為20 ℃,雞蛋取出時水溫為30 ℃,水吸收的熱量為________J!瞔水=4.2×103 J/(kg·℃)〕
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