小明同學(xué)做“用電流表測電流”的實驗電路如圖所示，電流表測量通過燈________的電流．為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測量通過________和________的電流，然后歸納得出結(jié)論．

L1    L2    干路
分析：①電流表測量通過用電器的電流，串聯(lián)在電路中；
②并聯(lián)電路包括干路和支路兩部分，干路電流等于支路電流之和．
解答：
由圖知：閉合開關(guān)，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)分成兩個路徑：一支經(jīng)燈泡L2回到負極；另一支經(jīng)電流表、燈泡L1回到負極，所以兩只燈泡并聯(lián)，電流表測量的是通過燈泡L1的電流；
②為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測量通過L2和干路的電流，然后歸納得出結(jié)論．
故答案為：L1；L2；干路．
點評：此題考查的是電流表的連接和并聯(lián)電路電流特點的探究過程，屬于電學(xué)重要的規(guī)律探究，需要掌握過程和結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?松江區(qū)一模）小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗．他們分別選用材料相同，但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進行實驗．他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端，用電流表測得通過導(dǎo)體的電流，并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一
實驗
序號		 長度
（米）		 橫截面積
（毫米2）		 電流
（安培）
1 0.10 1 0.2
2 0.20 2 0.2
3 0.30 3 0.2
表二
實驗
序號		 長度
（米）		 橫截面積
（毫米2）		 電流
（安培）
4 0.10 2 0.4
5 0.20 4 0.4
6 0.30 6 0.4
（1）在實驗過程中，小李和小明同學(xué)是根據(jù)
電流大小
電流大小
來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的．
（2）分析比較實驗序號1、4（或2、5，或3、6）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同種材料、長度相同的導(dǎo)體，橫截面積越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小
同種材料、長度相同的導(dǎo)體，橫截面積越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小
．
（3）分析比較實驗序號
2、4
2、4
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長度越短，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小．
（4）小李進一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種材料制成的導(dǎo)體，當(dāng)
長度與橫截面積的比值
長度與橫截面積的比值
相同時，導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧河縣一模）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，小明同學(xué)做如下猜想：
猜想一：電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流有關(guān)；
猜想二：電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)．
為驗證自己的猜想是否正確，他選用了電壓一定的電池、滑動變阻器、電流表、一堆大頭針、兩個完全相同的鐵釘以及長導(dǎo)線等器材．他先用部分導(dǎo)線繞在鐵釘上制成了甲、乙兩個簡易電磁鐵，并與所選用的其它器材進行了如圖所示連接．請你仔細觀察小明所連接的實驗電路，完成如下問題：
（1）請你幫助小明完成猜想一的探究方案；
（2）請你針對猜想二的探究幫助小明設(shè)計實驗記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?宛城區(qū)模擬）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是
C
C
（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示為
0.24
0.24
 A，則小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W．實驗中多次測量的目的是：
測不同電壓下燈泡的實際功率
測不同電壓下燈泡的實際功率
．
次數(shù) l 2 3
電阻/Q 5 10 15
電流/A O．6 0.3 0.2
（4）完成實驗后，小明同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如上表，小明同學(xué)做完第2次實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，
閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為
3
3
V，完成第三次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖甲是小明同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請你根據(jù)電路要求用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他在圖甲中完成實物電路的連接．
（2）小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數(shù)為2.5V，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是
1
1
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示，請用筆線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯(lián)連接，電流表測量通過燈L1的電流．

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