(2012?成都二模)小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法中正確的是( 。
分析:(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.在鐵芯和電流一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);在線圈和鐵芯一定時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)電磁鐵的磁性無法直接觀察,而是通過吸引大頭針的多少來反映,吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(3)串聯(lián)電路中電流處處相等.
(4)根據(jù)安培定則判斷兩個(gè)電磁鐵的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,判斷是相互吸引還是相互排斥.
解答:解:A、滑動變阻器的左半段接入電路,當(dāng)滑片向右移動,滑動變阻器接入電路的電阻變大,電路的電流減小,電磁鐵中的電流減小,磁性減弱.不符合題意.
B、探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素時(shí),電磁鐵磁性通過吸引大頭針的多少來反映,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).符合題意.
C、A和B兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中,通過兩個(gè)電磁鐵的電流是相等的.電磁鐵B的磁性較強(qiáng)是因?yàn)榫圈的匝數(shù)比較多的緣故.不符合題意.
D、如圖,根據(jù)安培定則判斷兩個(gè)電磁鐵的上部都是N極,下部都是S極,兩個(gè)電磁鐵的上部靠近會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象.不符合題意.

故選B.
點(diǎn)評:掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都二模)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都二模)下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都二模)關(guān)于電磁波與信息技術(shù)及能源,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都二模)同學(xué)們?nèi)粘I钪斜仨毦哂邪踩庾R,下列有關(guān)安全的說法,錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?成都二模)如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強(qiáng)--大氣壓.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案