如圖是某電流表的示數(shù)，若選用O～0.6A 的量程，則讀數(shù)為
0.3A
0.3A
；若選用O～3A 的量程，則讀數(shù)為
1.5A
1.5A
．
分析：電流表的讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，根據(jù)指針位置讀數(shù)．
解答：解：電流表使用的是0～0.6A的量程，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，示數(shù)為：0.3A；
電流表使用的是0～3A的量程，每一個大格代表1A，每一個小格代表0.1A，示數(shù)為1.5A．
故答案為：0.3A；1.5A．
點評：本題考查了電流表的讀數(shù)方法．在讀數(shù)時，一定要看清電流表所選的量程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路圖和實物圖如圖1所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整（要求滑動變阻器滑片向左移動時電阻變大）．
（2）小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W．
（3）測得某次實驗電表指針如圖2，電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V．
（4）在上述（3）中，你認為該同學(xué)的實驗操作不妥之處是
電流表量程太大
電流表量程太大
，改進的辦法是
改用小量程
改用小量程
．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：
A．可能是燈絲斷了     B．可能是變阻器斷路
C．可能是小燈泡短路   D．可能是電流表斷路．
借助圖中電流表和電壓表來驗證小剛的猜想，試完成下表：
猜想 電流表的讀數(shù)將 電壓表的讀數(shù)將
如果A成立 0
3V
3V
如果
C
C
成立		 0.4A 0

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象，小明同學(xué)用該熱敏電阻和電流表設(shè)計了一只測量范圍為0～100℃的水溫表．如圖是這個水溫表的原理圖．圖中的電流表量程為0～30mA，定值電阻R0的阻值為100Ω．當(dāng)水溫達到100℃時，要求電流表的示數(shù)達到最大值．則下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某小組的同學(xué)探究電功率跟哪些因素有關(guān)的實驗電路圖（圖1）：
（1）在連接電路時，應(yīng)將開關(guān)
 
，并將變阻器阻值調(diào)至
 
端；
（2）由圖1可以看出，這個組的同學(xué)是在探究燈泡的電功率跟
 
的關(guān)系．
（3）如果兩個表的示數(shù)如圖2、圖3，則小燈泡L1此時的功率為
 
；還可以算出L1的電阻為
 
．
（4）如果將滑片P向a端滑動，則電壓表的示數(shù)將變
 
，電流表的示數(shù)將變
 
；此時燈L1的電功率將變
 
．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年海南海口教育研究培訓(xùn)院九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（B）（解析版） 題型：雙選題

如圖是某電流表的示數(shù)，若選用O～ 0.6 A 的量程，則讀數(shù)為         ；若選用O～ 3 A 的量程，則讀數(shù)為           。

 

 

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