【題目】狀態(tài)一定的某種物質(zhì)的比熱容（ ）
A.跟它吸收的熱量成正比
B.跟它的質(zhì)量成正比
C.跟它的溫度變化成反比
D.是物質(zhì)的一種性質(zhì)，大小與上述因素?zé)o關(guān)

【答案】D
【解析】解：比熱容是物質(zhì)的一種特性，是物質(zhì)本身的固有的屬性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體吸收熱量的多少、質(zhì)量、溫度的變化量無關(guān)；故A、B、C不符合題意；D符合題意.

所以答案是：D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比熱容的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m

B. 一只蘋果的質(zhì)量大約100g

C. 人的正常步行速度5m/s

D. 物理課本的重力約30N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅拎起水壺向她家的暖水瓶中灌開水，客廳里的媽媽提醒她：“小紅，快滿了！”小紅問：“你怎么知道快滿了？”媽媽說：“聽出來的．”小紅大惑不解．請你做一做實(shí)驗(yàn)，把聲音的變化特點(diǎn)表述出來，并解釋發(fā)出這種聲音變化的原因_____．

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【題目】一輛6輪解放牌卡車每個(gè)車輪與地面的接觸面積是0.05平方米，自重是2.5t，載貨7.5t在平直的公路上勻速行駛10s，通過的路程是200m，若此時(shí)卡車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是4000N，則在這段時(shí)間內(nèi)，求：

（1）卡車行駛的速度是多少？

（2）卡車對地面的壓強(qiáng)是多大？

（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖，對它們解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)，就一定產(chǎn)生電流

B．乙實(shí)驗(yàn)說明電流能產(chǎn)生磁場

C．丙實(shí)驗(yàn)說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)

D．丁實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】逆風(fēng)騎自行車時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)，為驗(yàn)證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力，根據(jù)______的知識(shí)，通過彈簧測力計(jì)即可測出小車受到的空氣阻力．

（2）小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：______．

（3）小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，他應(yīng)保持______一定，改變______，測出______．

（4）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有______（寫出一個(gè)）

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【題目】用100N的拉力水平作用在500N的物體上，則在拉力的作用下物體沿水平方向向右移動(dòng)了10m，拉力對物體做的功是J.

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【題目】彩色電視畫面上的色彩是由紅、 、藍(lán)三種色光混合而成．頻率高于 Hz的聲音叫做超聲波。

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【題目】我國家庭照明電路的電壓為V；接在照明電路中的的一盞電燈，正常發(fā)光25h耗電1kWh，其額定功率為W.

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