(2012?天河區(qū)二模)小慧同學(xué)站在平面鏡前看自己在鏡中的像,發(fā)現(xiàn)向平面鏡走近,像會(huì)越來(lái)越大,她想:平面鏡成像大小應(yīng)與距離有關(guān).她選了兩根蠟燭,玻璃板等器材想驗(yàn)證一下自己的想法是否正確.小惠將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,將蠟燭A和B一前一后豎直立在直尺上,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)(如圖甲).
(1)選擇蠟燭A和B的要求是
相同
相同
,選擇的理由是
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系

(2)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)
蠟燭B和蠟燭A的像完全重合
蠟燭B和蠟燭A的像完全重合
時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中乙畫(huà)出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖.
(4)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)?!--BA-->
平面鏡不能透光,只能在平面鏡前看到蠟燭A,不能透過(guò)平面鏡看到蠟燭B
平面鏡不能透光,只能在平面鏡前看到蠟燭A,不能透過(guò)平面鏡看到蠟燭B

(5)為了探究平面鏡成像大小是否與距離有關(guān),你認(rèn)為小慧應(yīng)采取下列哪一種操作
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與(2)相同的操作.
分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),另一個(gè)物體的位置是物體像的位置,可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系.
(2)平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的,入射點(diǎn)在反射光線上,所以眼睛、反射點(diǎn)、像點(diǎn)在同一直線上,連接眼睛和像點(diǎn)確定反射點(diǎn),由發(fā)光點(diǎn)、反射點(diǎn)確定入射光線,由反射點(diǎn)和眼睛確定反射光線.
(3)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系;平面鏡不能透光,在平面鏡前只能看到物體的像,不能透過(guò)平面鏡看到后面的物體.
(4)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究平面鏡成像規(guī)律時(shí),要多次改變物距,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置,確定像的位置.
(3)連接眼睛位置A和像點(diǎn)交平面鏡于O點(diǎn),連接SO,連接OA,SO是入射光線,OA是反射光線,如圖.

(4)平面鏡不能透光,在平面鏡前只能看到蠟燭A的像,不能透過(guò)平面鏡看到后面的蠟燭B,不容易確定像的位置,不容易比較物像大小關(guān)系.
(5)保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,多次改變物距進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
故答案為:(1)相同;便于比較物像大小關(guān)系;(2)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合;(3)如上圖;(4)平面鏡不能透光,只能在平面鏡前看到蠟燭A,不能透過(guò)平面鏡看到蠟燭B;(5)B.
點(diǎn)評(píng):掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?天河區(qū)二模)某同學(xué)做測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用如下圖所示的裝置,圖中鉤碼重2N,豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼勻速?gòu)膱D甲上升到圖乙的位置,上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中.
鉤碼重
(N)
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N) 鉤碼上升高度(m) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離(m) 有用功(J) 總功(J) 機(jī)械效率
2
2
0.8
0.8
0.1
0.1
0.3
0.3
0.2
0.2
0.24
0.24
83.3
83.3

該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,請(qǐng)你在下圖中選取你需要的滑輪組,并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線.

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