如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中（a）主要表示力能使物體的______發(fā)生改變；圖（c），說明力的作用效果不僅跟力大小、方向有關(guān)，還跟力的______有關(guān)．

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由圖（a）可知，足球的運(yùn)動速度和方向都在發(fā)生改變，所以（a）圖主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；
圖（c）中，小孩和大人的推力作用點(diǎn)不同，結(jié)果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡．
故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；作用點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)二模）如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中如圖-
（b）
（b）
主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；如圖-
（a）
（a）
主要表示力能使物體發(fā)生形變．[均選填“（a）”或“（b）”]如圖 （a）中箭射出以后由于
慣性
慣性
箭繼續(xù)向前飛行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，
其中：
（a）圖表明
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
；
（b）圖表明
力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
；運(yùn)動員將球踢出后，球由于具有
慣性
慣性
，將繼續(xù)在空中運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖 （a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，
圖（a）主要表示
力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
；
圖（b）主要表示
力改變物體的形狀
力改變物體的形狀
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

力的作用效果跟力的大小、方向和
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
有關(guān)，它們叫做力的 三要素．如圖 （a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖
a
a
主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖
b
b
要表示力能使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）、（b）中所示是托盤天平使用前和測量時出現(xiàn)的兩種情況，要使天平橫梁達(dá)到水平平衡，則：（a）圖應(yīng)
向右移動平衡螺母
向右移動平衡螺母
，（b） 圖應(yīng)
向右盤增加砝碼或向右移動游碼
向右盤增加砝碼或向右移動游碼
．當(dāng)該同學(xué)調(diào)節(jié)平衡后，所加的砝碼有100克砝碼一個，50克砝碼一個，10克砝碼兩個，移動的游碼如圖（c）所示，那么被測物體的質(zhì)量是
0.1734
0.1734
千克．

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