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小林同學在“測定一小燈泡額定功率”的實驗中,所用電源電壓為6V,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.
(1)圖1所示是小林同學所連接的實物圖,還有兩條線沒連完,請你幫他連完,并畫出實驗電路圖.
(2)若連好電路后,閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表幾乎無示數,電壓表指針有明顯偏轉.則出現故障的原因可能是______.
(3)排出故障后,閉合開關,發(fā)現燈泡特別亮,這說明他在閉合開關前______.
(4)正確連好電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡兩端的電壓只有2V,這時應調節(jié)滑動變阻器的滑片向______端移動,使電壓表的示數為______,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數如圖2所示,其示數為______,小燈泡的額定功率是______.
(5)小林發(fā)現鄰組的同學在實驗過程中,小燈泡已接近于正常發(fā)光,但電壓表和電流表的示數分別如圖3甲、乙所示,出現這種情況的原因可能分別是______和______.
【答案】分析:(1)根據電源的電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯;根據歐姆定律求出小燈泡的電流確定電流表的量程,且與燈泡串聯,注意電表的正負接線柱的連接;滑動變阻器的接線柱要一上一下的串聯在電路中,根據電流流向法連接實物圖.從電源正極開始根據電流流向畫出電路圖.
(2)閉合開關后,兩個燈泡都不發(fā)光,電流表的指針幾乎不動,說明電路是開路;電壓表的指針有明顯的偏轉,說明電壓表測量的電路出現開路.
(3)在閉合開關時發(fā)現小燈泡比正常工作時亮,說明電路完好,只是滑動變阻器的電阻沒有全連入,使得燈兩端的電壓過大造成的.
(4)要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓需從2V增大到3.8V,要增大燈泡兩端的電壓,增大電路電流,減小電路總電阻,減小滑動變阻器連入電路的電阻,使電壓表的示數為3.8V,讀出電流表的示數,根據P=UI計算燈泡的額定功率.
(5)由圖示可知電壓表指針反向轉動,故電壓表接線柱接反;電流表指針偏轉角度較小,故電流表應選擇小量程;
解答:解:(1)電源的電壓為6V,故電壓表量程選0~15V,且與燈泡并聯;燈泡的額定電流約為==0.38A,所以電流表選0~0.6A的量程,且與燈泡串聯,注意電表的正負接線柱的連接;滑動變阻器的接線柱要一上一下的串聯在電路中,根據電流流向法依次連接實物圖,并從電源正極開始,根據實物圖和電流流向畫出相應的電路圖.如下圖所示

(2)燈泡不亮,并且電流表示數為零,說明電路出現斷路,電壓表指針有明顯偏轉,說明與電壓表兩端連接的電路是通路,所以燈泡處出現斷路,可能燈絲斷了;
(3)沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置,使得燈兩端的電壓過大、實際電功率過大,使燈的亮度比正常工作時亮.
(4)要使燈泡正常工作,需使燈泡在額定電壓為3.8V,燈泡兩端電壓要從2V增大到3.8V,需使電路中電流增大,因此將電路中總電阻減小,即使滑動變阻器電阻減小,滑片需向A端移動,使電壓表示數為3.8V;
電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,故電流為0.28A,
燈泡的額定功率 P=UI=3.8V×0.28A=1.064W.
(5)由圖可知電壓表反向轉動,故正負接線柱接反了;電流表指針偏轉角度較小,故應選擇小量程;
故答案:(2)燈絲斷了;(3)沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置;(4)A,3.8V,0.28A,1.064W;(5)正負接線柱接反了,量程選大了.
點評:(1)掌握電流表、電壓表和滑動變阻器的正確使用,會根據實物圖以及用電流流向法畫電路圖;
(2)對于故障問題,在連接好電路,剛剛閉合開關時,燈泡不亮,可能是電流太小,可能是燈泡斷路或短路.
(3)熟練掌握歐姆定律和額定功率的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小林同學在“測定一小燈泡額定功率”的實驗中,所用電源電壓為6V,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.
(1)圖1所示是小林同學所連接的實物圖,還有兩條線沒連完,請你幫他連完,并畫出實驗電路圖.
(2)若連好電路后,閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表幾乎無示數,電壓表指針有明顯偏轉.則出現故障的原因可能是
燈絲斷了
燈絲斷了

(3)排出故障后,閉合開關,發(fā)現燈泡特別亮,這說明他在閉合開關前
沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置
沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置

(4)正確連好電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡兩端的電壓只有2V,這時應調節(jié)滑動變阻器的滑片向
A
A
端移動,使電壓表的示數為
3.8V
3.8V
,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數如圖2所示,其示數為
0.28A
0.28A
,小燈泡的額定功率是
1.064W
1.064W

(5)小林發(fā)現鄰組的同學在實驗過程中,小燈泡已接近于正常發(fā)光,但電壓表和電流表的示數分別如圖3甲、乙所示,出現這種情況的原因可能分別是
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
量程選大了
量程選大了

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小林同學在“測定一小燈泡額定功率”的實驗中,所用電源電壓為6V,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.
(1)圖1所示是小林同學所連接的實物圖,還有兩條線沒連完,請你幫他連完,并畫出實驗電路圖.
(2)若連好電路后,閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表幾乎無示數,電壓表指針有明顯偏轉.則出現故障的原因可能是________.
(3)排出故障后,閉合開關,發(fā)現燈泡特別亮,這說明他在閉合開關前________.
(4)正確連好電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡兩端的電壓只有2V,這時應調節(jié)滑動變阻器的滑片向________端移動,使電壓表的示數為________,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數如圖2所示,其示數為________,小燈泡的額定功率是________.
(5)小林發(fā)現鄰組的同學在實驗過程中,小燈泡已接近于正常發(fā)光,但電壓表和電流表的示數分別如圖3甲、乙所示,出現這種情況的原因可能分別是________和________.

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