關(guān)于聲現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是( 。
A. 只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音
B. 聲音的傳播速度是340m/s
C. 聲音是一種波,它具有能量
D. “禁鳴喇叭”,是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),將重500N的物體在10內(nèi)勻速上升了2m,已知?jiǎng)踊喼貫?00N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中( 。
A. 滑輪組對(duì)重物做的功為1000J
B. 繩子自由端拉力F的功率為60W
C. 滑輪組的機(jī)械效率為55.6%
D. 提升的重物變?yōu)?00N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)所用器材有:木材、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng),根據(jù) 知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(3)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為 N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
接觸面情況 | 木塊和長(zhǎng)木板 | 木塊和棉布 | 木塊和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎? ,理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
汽車已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使汽車獲得前進(jìn)的動(dòng)力。汽車導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過(guò) (填“電磁波”或“超聲波”)來(lái)傳遞信息的。司機(jī)遇緊急情況剎車時(shí),汽車由于 仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖12甲所示。
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖12甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到
(2)圖12乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能 (填“大于”、“小于”或“等于”)在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。
(3)試管中的冰完全溶化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水 (填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)?u> 。
圖12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)會(huì)慢慢停下來(lái),是由于沒(méi)有受到力的作用
B. 人站在水平地面上,人對(duì)地面的壓力與人的重力是相同的
C. 賽車在高速行駛時(shí)不容易停下來(lái),是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
D. 用腳踢足球時(shí),腳有疼痛感,這說(shuō)明力的作用是相互的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
飛機(jī)起飛過(guò)程中,機(jī)械能逐漸 .飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因是機(jī)翼上方氣流的速度大,氣體的壓強(qiáng) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣,空瓶就“掛”在嘴唇上,原因是( 。
A. 唾液把瓶粘住了 B. 瓶?jī)?nèi)氣壓變小了 C. 瓶外氣壓減小了 D. 瓶子重力減小了
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