科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內(nèi)能 同步測試 題型:單選題
圖(A)所示把涼牛奶放在熱水中加熱,經(jīng)過一段較長時間,它們的溫度隨時間變化的圖象如圖(B)所示,下列說法中正確的是( )
A. 水和牛奶最后溫度相同 B. 水的溫度變化比牛奶的大
C. 牛奶的溫度變化比水慢 D. 甲是牛奶溫度變化的圖象
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版九年級物理第十五章 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型:多選題
關(guān)于生活中的一些電路連接,下列判斷正確的是( )
A. 節(jié)日的夜晚,裝扮天安門城樓的彩燈是串聯(lián)的
B. 道路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是串聯(lián)的
C. 一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇,使用時互不影響,它們是并聯(lián)的
D. 樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的,只有在天暗并且有聲音時才能亮,所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型:實驗題
“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示:
(1)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應該_____。
(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改接在B、C之間。
小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確___?為什么______?
(3)方法改進后,將所測出AB、BC、AC間的電壓結(jié)果記錄在下面表格中。小明分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學指出結(jié)論不可信,原因是_____。
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型:填空題
如圖所示,磁懸浮地球儀是利用______名磁極相互排斥的原理制成的;轉(zhuǎn)動地球儀時,底座與地球儀之間的斥力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省長沙市中考物理模擬試卷 題型:單選題
用天文望遠鏡和顯微鏡觀察物體時,下列關(guān)于像的說法中,正確的是( )
A. 用天文望遠鏡觀察時,像是倒立、縮小的
B. 用天文望遠鏡觀察時,像是倒立、放大的
C. 用顯微鏡觀察時,像是正立、放大的
D. 用顯微鏡觀察時,像是正立、縮小的
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科目:初中物理 來源:2018人教版八年級物理下冊第十一章 功和機械能 單元測試提高題 題型:實驗題
為了研究拉力做功的快慢,某同學設計了如下的實驗進行研究。他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。已知表一所示實驗拉力做功最快,表三所示實驗做功最慢。同一表格所示實驗做功快慢相同。
(1)分析比較實驗次數(shù)__________,可得出的初步結(jié)論是:在時間相同的情況下,拉力所做功越多,做功就越快。
(2)分析比較實驗次數(shù)1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步結(jié)論是:________________。
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:
A.分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:____________________。
B.分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:____________________。
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科目:初中物理 來源:2018人教版八年級物理下冊第十一章 功和機械能 單元測試提高題 題型:單選題
一輛汽車的功率為100kW,上坡時的速度是1m/s,則該汽車的牽引力是( )
A. 100N B. 10N C. 105N D. 103N
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年度八年級物理下第九章壓強強化訓練測試卷 題型:實驗題
科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時,用早餐奶(圖甲)按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上,分別進行探究實驗。
(1)通過對乙、丙、丁三次實驗結(jié)果進行比較,得出壓力作用效果跟_______________有關(guān)。
(2)這種探究方法在物理學中叫___________________________。
(3)如果在實驗中沒有泡沫塑料,可選擇現(xiàn)實生活中____來代替。
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