3.作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且在同一條直線,這兩個力就彼此平衡.

分析 根據(jù)二力平衡的條件填空即可.

解答 解:二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,且在同一條直線上.
故答案為:同一物體上;大小相等;方向相反;同一條直線;平衡.

點(diǎn)評 本題考查二力平衡條件,關(guān)鍵是記住二力平衡的四個條件,缺一不可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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14.某質(zhì)量為8t的汽車在水平路面上勻速行駛,其所受摩擦力為車重的0.1倍,則此車所受牽引力為多少?(g取10N/kg)

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11.某同學(xué)連接的電路如圖所示,為了正確測出燈泡的電阻,電表甲應(yīng)該是電壓表,電表乙應(yīng)該是電流表,如果電壓表的讀數(shù)是3V,電流表的讀數(shù)是0.3A,則燈泡的電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小剛的爸爸在家中的洗手間里安裝了一個電熱水龍頭如圖(甲).圖(乙)是它的工作原理圖,R1、R2為阻值不變的電熱絲.通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.
(1)當(dāng)開關(guān)置于2時,水龍頭放出的水是溫水(選填“冷水”“溫水”或“熱水”)
(2)由于電熱水龍頭的銘牌被遮擋住了,為了測出它放熱水時的功率,關(guān)閉家中其它用電器,在水龍頭放熱水時,正常工作10min,小陽觀察到標(biāo)有“3000r/(kW•h)”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了2000轉(zhuǎn),求放熱水的功率P;
(3)已知電熱絲電阻R1:R2=1:1,如果小陽家每天使用電熱水龍頭30min,那么用溫水比用熱水一個月(按30天計算)可以節(jié)約多少電能.
(4)若第(3)問中節(jié)約的能量由熱值為3×107J/kg的焦炭來獲得,并且已知焦炭熱量的利用率為30%,相當(dāng)于節(jié)省了多少kg的焦炭?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示.
(1)用海綿的形變程度反映壓力作用效果.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān).
(3)比較圖甲和圖乙,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)比較圖乙和圖丙,可以得出壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(5)這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法(轉(zhuǎn)換法).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等,于是小明想到這樣一個問題:小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?
猜想1:可能根小球擺動的幅度有關(guān);
猜想2:可能跟小球的質(zhì)量有關(guān);
猜想3:可能根繩子的長度有關(guān).
為驗(yàn)證自己為猜想,小明用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,算出平均擺動一次所用的時間,請回答:
(1)小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T,目的是為了減小誤差.
(2)測量周期時,當(dāng)小球擺動到最高點(diǎn)開始計時.(最高點(diǎn)或者最低點(diǎn))
(3)大量的實(shí)驗(yàn)表明,同一個地點(diǎn)小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小明應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)短(填“調(diào)長”或“調(diào)短”).
(4)這個實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.短跑運(yùn)動員10s內(nèi)跑了100m,羚羊的奔跑速度為20m/s,汽車的行駛速度為54km/h,則三者速度由大到小的排序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.汽車、羚羊、運(yùn)動員B.運(yùn)動員、羚羊、汽車C.羚羊、汽車、運(yùn)動員D.運(yùn)動員、汽車、羚羊

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4.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能減小,一定放出熱量
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D.物體內(nèi)能增加的越多,吸收的熱量越多

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