7．下面四個(gè)實(shí)例中，水這種物質(zhì)屬于液態(tài)的是（　�。�
A．草葉上的露珠B．大地上的白雪C．窗戶上的冰花D．樹木上的霧松

分析 根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)分析．

解答 解：A、露珠是小液滴，屬于液態(tài)，故A正確；
B、白雪是水的固態(tài)形式，故B錯(cuò)誤；
C、冰花是固態(tài)的，故C錯(cuò)誤；
D、霧凇是固態(tài)的，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖是我們?nèi)粘Ｉ钪校迷谑稚系碾S身電風(fēng)扇的模擬實(shí)物圖．它是由一個(gè)基本電路、外殼及輔助材料組成，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出它基本電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了，考生自覺地走進(jìn)考場(chǎng)，說明聲音可以傳遞信息，小明和小華肩走向考場(chǎng)，以小華為參照物，小明是靜止的．交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車鳴笛，從聲學(xué)上講，這是從聲源處減弱噪聲．人們以分貝為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出磁感線的方向、導(dǎo)線中的電流的方向及電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．某太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有50L水，太陽光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到60℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的熱值是3.0×107J/kg．求：
（1）水箱中水的質(zhì)量是多少？
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備．某太陽能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽能．在6小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為10℃的水溫度升高至30℃．求：
（1）太陽能熱水器中的水吸收的熱量Q．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）太陽能熱水器的效率η
（3）若改用煤氣來繼續(xù)加熱太陽能熱水器中的水．需要把水溫上升到40℃完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．要求解釋現(xiàn)象之一：
（1）電爐絲熱得發(fā)紅，但跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線都不怎么熱，為什么？
（2）燈絲斷了以后搭接上，再接到原來的電路上使用，燈泡比原來要亮些，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是山西民間的樂器馬鑼，關(guān)于馬鑼的物理知識(shí)下列說法正確的是（　�。�
A．鑼聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．鑼聲不是靠空氣來傳播的
C．通過音色可以辨別鑼聲和鼓聲D．考試期間，激昂的鑼聲不是噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢�(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容：
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉到杯底，如圖甲，此時(shí)花生米所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙．
③取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)M1為121g
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，讀出量筒的讀數(shù)．
⑤測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量M2，，M1-M2即為鹽水的質(zhì)量．
⑥利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即等于花生米的密度．
（2）實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量，可進(jìn)行的操作是向鹽水中加水．
（3）應(yīng)用這種方法測(cè)出的花生米的密度偏大還是偏��？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案