（2013•邵陽(yáng)校級(jí)模擬）力的三要素是：力的大小， 和 ．

 


 解：力的三要素是指力的大小、方向和作用點(diǎn)，這三個(gè)要素影響著力的作用效果．

故答案為：方向；作用點(diǎn)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖10所示是檢測(cè)某一傳感器的電路圖，這種傳感器上標(biāo)有“6V、1.8W”的字樣（該傳感器可看作一個(gè)純電阻電器），滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω、1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V。求：

⑴ 這種傳感器的電阻R0是多少？

⑵ 如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、試分析當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí)，電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍。

⑶ 根據(jù)技術(shù)資料可知，如果測(cè)得該傳感器的實(shí)際電阻與第⑴問(wèn)中R0的值（稱為額定值）偏差大于1Ω，則該傳感器就不能正常使用。實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖a、b之間，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的阻值，改變電路中電流表和電壓表的示數(shù)，檢測(cè)數(shù)據(jù)記錄如下表：

檢 測(cè) 次 數(shù)

電流表示數(shù)/A

電壓表示數(shù)/V

第1次

0.18

1.68

第2次

0.22

0.90

通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否可以正常使用？此時(shí)在a、b之間所加電源的電壓是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•陜西校級(jí)期末）為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是　　Pa．然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1　　h2（選填“＞”、“＜”或“=”）．再拔掉軟木塞，當(dāng)水流出時(shí)，a管中水面的高度為ha，b管中水面的高度為hb，則ha　　hb（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（ ）

　 A.注射器從藥液瓶中吸入藥液 B.注射器將藥液注入人體

　 C.用活塞式抽水機(jī)從井中抽水 D.通過(guò)吸管將飲料吸入人嘴

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在高山上煮不熟雞蛋是由于（ ）

　 A.氣壓大沸點(diǎn)高 B.氣壓小沸點(diǎn)低 C.氣壓大沸點(diǎn)低 D.氣壓小沸點(diǎn)高

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大型平板車(chē)安裝了數(shù)十個(gè)車(chē)輪，是為了 與地面的接觸面積， 它對(duì)地面的壓強(qiáng)（選填“增大”或“減少”）．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，平底試管的底面積為4cm2，將試管自由放入水中，試管浸入水中的深度是5cm，則管底受到水的壓強(qiáng)是 Pa，方向是 ，試管及內(nèi)裝的沙子共重 N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)注意到當(dāng)把物體放距離凸透鏡50cm處時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是 

A．50cm      B.40cm     C.30cm     D.20cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常用溫度計(jì)是利用　　的原理制成的，如圖所示的是用溫度計(jì)測(cè)得某物體溫度時(shí)的情形，則被測(cè)物體的溫度是　　℃．

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同步練習(xí)冊(cè)答案