18.小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
鋼球質(zhì)量
m/kg
拋出點(diǎn)離地
高度h/m
水平拋出的
速度v/(m/s)
落地時(shí)間
t/s
落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)
的水平距離x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82
請(qǐng)你通過分析完成下列填空:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析;
(4)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)離地高度有關(guān),與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度無關(guān).
(5)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

分析 (1)要驗(yàn)證猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān),應(yīng)控制水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同,據(jù)此找出滿足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào);
(2)為了驗(yàn)證猜想二:與水平拋出的速度有關(guān),要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出點(diǎn)離地的高度相同,據(jù)此找出滿足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào);
(3)為了驗(yàn)證猜想三:與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān),要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同,據(jù)此找出滿足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào);
(4)分析表中數(shù)據(jù)找出影響鋼球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的因素;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)確定影響鋼球水平運(yùn)動(dòng)距離的因素.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)知1、2兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同,用1、2兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想一;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知1、3兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)鋼球的質(zhì)量與拋出點(diǎn)離地的高度相同,用1、3兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想二;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知1、4兩組數(shù)據(jù)拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同,利用1、4兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想三;
(4)由表中1、4(或2、4,或3、4)兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)的高度有關(guān);
由1、2兩組數(shù)據(jù)知:水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出鋼球的質(zhì)量無關(guān);
由2、3兩組數(shù)據(jù)知:水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出鋼球的水平拋出速度無關(guān);
由1、3、4(或2、3、4)三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度有關(guān);
故答案為:(1)1和2;(2)1和3;(3)1和4;(4)拋出點(diǎn)離地高度;拋出鋼球的質(zhì)量;水平拋出的速度;(5)水平拋出的速度;拋出點(diǎn)離地高度.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)、會(huì)應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象能說明分子間存在引力的是(  )
A.固體和液體很難被壓縮
B.酒精和水混合后總體積變小
C.兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后“粘”在一起
D.秋天桂花飄香

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小雨在探究“鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,A、B為兩塊相同的金屬板,L是小燈泡.他猜想鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱可能與鹽水的濃度、兩金屬板在鹽水中的距離、兩金屬板放入鹽水中的深度三個(gè)因索有關(guān).請(qǐng)你幫他解答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱可根據(jù)燈泡的亮暗程度來判斷的;
(2)若探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱與兩金屬板在鹽水中距離的關(guān)系,則控制不變的因素是鹽水的濃度和兩金屬板放入鹽水中的深度,改變的因素是兩金屬板在鹽水中的距離.
(3)若將此實(shí)驗(yàn)中的小燈泡換成電流表,造成的后果可能是因發(fā)生電源短路使得電流表和電源壞掉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)問和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間(min)010203040150180
泡沫塑料組水溫(℃)90746560572120
棉絮組水溫(℃)907055?332020
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從計(jì)時(shí)開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了33℃,而棉絮包的水溫度降低了57℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)已知水溫下降的特點(diǎn):溫度較高時(shí),水溫下降得較快(選填:”快”或“慢”).
(4)根據(jù)這一特點(diǎn),時(shí)間為30min時(shí),棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)?(C   )
A.36℃B.39℃C.42℃D.45℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體受熱均勻;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快(選填“快”或“慢”),這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為四缸發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理:內(nèi)燃機(jī)通過連桿把四個(gè)汽缸的活塞連在一根曲軸上,并使各汽缸的做功過程錯(cuò)開,在飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)的每半周里,都有一個(gè)汽缸在做功,其他三個(gè)汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作.
(1)圖為發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程中的示意圖.設(shè)活塞的面積為S,沖程長(zhǎng)為l,燃?xì)鈱?duì)活塞的壓強(qiáng)為p,推導(dǎo)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功W=pSl.(用已給字母表示)
(2)有一臺(tái)四缸發(fā)動(dòng)機(jī),其主要技術(shù)指標(biāo)如下表所示.
排量2.0L
輸出功率120kW
轉(zhuǎn)速6000r/min
其中排量等于四個(gè)汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積指活塞從上止點(diǎn)到下止點(diǎn)所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運(yùn)動(dòng)的距離(即沖程長(zhǎng)).轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù).
①該發(fā)動(dòng)機(jī)在1s內(nèi)做功1.2×105J.
②在每個(gè)做功沖程里,發(fā)動(dòng)機(jī)做功是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖為“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn),圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn),小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是( 。
A.以木塊為參照物,小車是靜止的
B.小車通過整個(gè)斜面做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.小車AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等
D.小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員具有能量、雷電具有能量、太陽光具有能量、龍卷風(fēng)具有能量,其中奔跑的運(yùn)動(dòng)員和龍卷風(fēng)具有相同形式的能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.生活中許多物體可以發(fā)光,能夠發(fā)光的物體就是光源,月亮不是光源(填“是”或“不是”);光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

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同步練習(xí)冊(cè)答案