【題目】如圖,教室里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài),吊燈所受重力的平衡力是( )
A.天花板對(duì)吊燈的拉力
B.懸繩對(duì)天花板的拉力
C.吊燈對(duì)懸繩的拉力
D.懸繩對(duì)吊燈的拉力
【答案】D
【解析】A、天花板對(duì)懸繩有向上的拉力,懸繩對(duì)吊燈有拉力,天花板和吊燈沒(méi)有相互作用,A不符合題意.
B、懸繩對(duì)天花板的拉力和吊燈受到的重力,兩個(gè)力的方向相同,并且作用在兩個(gè)物體上,因此不是一對(duì)平衡力,B不符合題意.
C、吊燈對(duì)懸繩的拉力和吊燈受到的重力,兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上,并且方向相同,因此不是一對(duì)平衡力,C不符合題意.
D、懸繩對(duì)吊燈的拉力和吊燈所受的重力,兩個(gè)力大小相等,方向相反,在同一直線上,作用于同一個(gè)物體,因此是一對(duì)平衡力,D符合題意..
故答案為:D.
二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上,缺一不可;根據(jù)二力平衡的條件對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是北京奧運(yùn)會(huì)青島“奧帆賽監(jiān)測(cè)浮標(biāo)”,它是我省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所自主研制的,處于國(guó)際領(lǐng)先水平。浮標(biāo)質(zhì)量達(dá)2×103kg,漂浮在海面,可測(cè)量風(fēng)速、風(fēng)向、氣溫、海流等數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地提供海洋、氣象、水文信息,確保了奧帆賽的順利進(jìn)行。那么,
1).浮標(biāo)受到的浮力是多少N?
2).它排開(kāi)海水的體積是多少m3?
3).若此時(shí)浮標(biāo)底部距海面80cm,則底部受到海水的壓強(qiáng)多大?(ρ海水取1.03×103kg/m3,g取10N/kg,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組用遙控汽車(chē)做了如下實(shí)驗(yàn):在小車(chē)上固定一塊長(zhǎng)木板,然后把遙控汽車(chē)放到木板的一端(如圖).控制遙控汽車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)同時(shí)向右運(yùn)動(dòng).該現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是的.判斷遙控汽車(chē)對(duì)木板產(chǎn)生了作用力的依據(jù)是;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石,這利用了聲波能傳遞的性質(zhì).中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人,其中,“聞”是利用聲波能傳遞的性質(zhì)來(lái)診病的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流.它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中.龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋?)
A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.迷信說(shuō)法中的“龍’把物體“抓”到空中
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,小紅利用身邊的物品來(lái)探究杠桿的平衡條件.她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.
(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向_______(左/右)移動(dòng).
(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示.她所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,小紅說(shuō)這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不相符.為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小紅接下來(lái)的做法應(yīng)該是________。
A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點(diǎn)
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙),小紅不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖。瑒t松手后鉛筆________。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后,小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù),她想能否將表格中F1L1/Nm單位Nm換成J?根據(jù)功的定義,你覺(jué)得可以換嗎?________(可以/不可以).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,中國(guó)科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中,兩線圈通過(guò)導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路,用手使甲線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí),乙線圈也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲線圈擺動(dòng)的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 根據(jù)乙線圈擺動(dòng)的原理可以制成發(fā)電機(jī)
C. 乙線圈能發(fā)生擺動(dòng)是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力
D. 甲線圈相當(dāng)于用電器,乙線圈相當(dāng)于電源
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