(2013?天河區(qū)一模)下列說法正確的是( 。
分析:(1)超導(dǎo)體的電阻為零,電流通過時(shí)不能發(fā)熱;
(2)半導(dǎo)體是導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的材料,發(fā)光二極管就是利用半導(dǎo)體制成的;
(3)分子是由原子組成的,原子是原子核和核外電子組成的,原子核是由質(zhì)子和中子組成的;
(4)分子非常小,直徑約10-10m.
解答:解:A、白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的,超導(dǎo)體沒有電阻,電流通過時(shí)不會產(chǎn)生熱量,因此不能做燈絲,該選項(xiàng)說法不正確;
B、發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體,該選項(xiàng)說法正確;
C、原子核是由質(zhì)子和中子組成的,該選項(xiàng)說法不正確;
D、分子的直徑約10-10m,該選項(xiàng)說不正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了超導(dǎo)體、半導(dǎo)體、原子核以及分子的相關(guān)知識,屬于基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)小玉學(xué)習(xí)光現(xiàn)象的知識后,提出了幾種想法,正確的是( 。
①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位
②“坐井觀天,所見甚小”隱含了光的直線傳播原理
③彩虹是太陽光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的
④紫外線能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,以此檢驗(yàn)真?zhèn)?BR>⑤紅外線燈發(fā)出的紅光就是紅外線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)對下面各圖中所示的情景說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)小羅用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)在圖甲畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

(2)如圖乙,用圖甲中的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,請你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn):
倒立放大實(shí)像
倒立放大實(shí)像
投影儀
投影儀
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用該成像規(guī)律工作的.
(3)小羅把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應(yīng)當(dāng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)小芳想探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)小芳將一個(gè)木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動木塊(如圖所示),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N,請畫出木塊在水平方向上受到的力.
(2)小芳在木塊上又放了另一相同的木塊,以改變木塊與桌面間的壓力,通過多次實(shí)驗(yàn),她得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
木塊個(gè)數(shù) 1 2 3 4
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 2 4 6 8
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)小芳想探究滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?請說明理由
不正確;沒有控制木塊對桌面的壓力相同
不正確;沒有控制木塊對桌面的壓力相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?天河區(qū)一模)電鈴是利用
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)
原理工作.圖甲所示是某同學(xué)連接的電鈴電路,開關(guān)閉合后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,請?jiān)趫D乙連線,讓電鈴能正常工作.

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