【題目】關(guān)于電流，下列說法正確的是

A. 負(fù)電荷的定向移動(dòng)能夠形成電流 B. 電流都是正電荷的移動(dòng)形成的

C. 正電荷的移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?/span> D. 電流的方向總是從電源的正極流向電源的負(fù)極

【答案】A

【解析】

AB、形成電流的情況有三種：正電荷定向移動(dòng)，負(fù)電荷定向移動(dòng)，正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)，故A正確，B錯(cuò)誤；C. 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，選項(xiàng)中缺少“定向”兩個(gè)字，故C錯(cuò)誤；D. 電源外部電流總是從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過用電器，回到電源的負(fù)極的，在電源的內(nèi)部，電流由電源的負(fù)極流向正極，故D錯(cuò)誤。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享單車因?yàn)榉奖憧旖�、環(huán)保無污染深受人們的喜愛，它的剎車手把實(shí)際上是一個(gè)_____杠桿:剎車時(shí)自行車可以慢慢停下來，說明力可以改變物體的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重6N的物體浸沒在裝滿水的溢杯中，溢出了4N的水，則物體受到的浮力是( )
A.10N
B.6N
C.4N
D.2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇做完“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，下列對(duì)圖象的分析正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實(shí)際溫度與加熱時(shí)間成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音

B. 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

C. 利用超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石

D. 聲音的響度越大，在空氣中的傳播速度就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C是實(shí)驗(yàn)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”中的三個(gè)步驟．

（1）通過觀察______可知圖的______圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大；

（2）該實(shí)驗(yàn)裝置還可探究：“在同一深度，___與__的關(guān)系”．請(qǐng)寫出具體的操作步驟___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，取一個(gè)兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過與瓶子密封的橡皮塞插入水中，從管子上端吹少量的氣體．則

A. 由圖可知此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓等于瓶外氣壓

B. 管內(nèi)液體上升是由于瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外氣壓

C. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內(nèi)液面會(huì)不斷下降

D. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內(nèi)液面會(huì)保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替 ， 垂直放在紙面上.
（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了比較.
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，用一個(gè)光屏放在另一側(cè)，光屏上像（填“有”或“沒有”），則平面鏡所成的像為像.
（4）將B放在A像的位置上，發(fā)現(xiàn)B與A的像重合，說明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上，因?yàn)椴ＡО寰哂?/span>性，容易確定像的.
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼始終在玻璃板前蠟燭（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此.由此可以確定.
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白卡片豎直放在（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應(yīng)（選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像.
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中.

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：平面鏡成像中，.
（5）有同學(xué)想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟（選填（1）或（2）或（3）或（4））.

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