(2012?無(wú)錫)小明在仔細(xì)觀察如圖甲所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后,設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì):當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),且風(fēng)速越大,電流表示數(shù)也越大,下圖示實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì)工作原理的是( 。
分析:由題意可得,當(dāng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),會(huì)改變電路中電流的大小,因此風(fēng)速計(jì)的原理是利用導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線,使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流.分別分析各圖的原理,選出符合題意的即可.
解答:解:A、是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,與風(fēng)速計(jì)的原理相同,符合題意;
B、是探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,不合題意.
C、是探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn),不合題意;
D、是奧斯特實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了電流的磁效應(yīng)原理,不合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):明確圖中的實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)題中信息可知風(fēng)速計(jì)屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,然后找出與風(fēng)速計(jì)原理相同的選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?無(wú)錫)小明房間門(mén)口裝有開(kāi)關(guān)S1,床頭裝有開(kāi)關(guān)S2,這兩個(gè)開(kāi)關(guān)都能單獨(dú)控制房間里的吊燈.以下電路圖能符合這一要求的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?無(wú)錫)小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?無(wú)錫)小明發(fā)現(xiàn),在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí),很容易造成碘的熔化.針對(duì)上述不足,小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn):將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生,并排除了碘熔化的可能性.實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)需要
吸收
吸收
熱量.是什么因素影響碘的升華或熔化,你的猜想是
碘的溫度
碘的溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?無(wú)錫)小明和同學(xué)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡,燈泡上標(biāo)明額定電壓為4V,額定功率看不清楚.小明很想知道它的額定功率,剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè),小明用它們連成了如圖所示的電路,其中R為電阻箱,小明測(cè)出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值,并將其記錄在如下的表格中.
電流/A  O.90  0.80  0.50  O.36  0.28  0.22
電阻/Q     8     10     20     30     40     50
(1)當(dāng)電流為0.50A時(shí),電阻箱兩端的電壓是
10
10
V,燈泡的電阻為
4
4
Ω.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)求出小燈泡的額定功率.
(3)小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是
0.22
0.22
A.
(4)小明的同學(xué)認(rèn)為利用圖示器材還能進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中無(wú)法完成的是
C
C

A.測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻    B.探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C.探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系    D.探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn).

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