小明騎著共享單車(chē)在平直路面上勻速前進(jìn)，人和車(chē)的總重力與_____是平衡力；停止蹬踏后，單車(chē)?yán)^續(xù)向前滑行，這是由于單車(chē)具有_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：湖北省2018－2019學(xué)年第一學(xué)期中考試九年級(jí)物理試卷 題型：單選題

下列關(guān)于導(dǎo)體電阻的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 長(zhǎng)度長(zhǎng)的導(dǎo)體，電阻一定大

B. 橫截面積大的導(dǎo)體，電阻一定小

C. 導(dǎo)體的電阻由其兩端的電壓和通過(guò)的電流來(lái)決定

D. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省內(nèi)江市心學(xué)校2017屆九年級(jí)第二學(xué)期半期物理試卷 題型：填空題

冬天，手冷時(shí)一種做法是：人們往往雙手相互搓，這樣雙手會(huì)變得暖和，這是通過(guò)_______方法使手溫度升高的；另一種做法就是將手放在火爐上烤，手變得暖和，這又是通________方法使手溫度升高的。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：作圖題

一燒杯放在斜面上，畫(huà)出圖中小球受浮力F浮和燒杯對(duì)斜面壓力F的示意圖___。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

圖17，行駛中的汽車(chē)，車(chē)窗緊閉，當(dāng)打開(kāi)天窗時(shí)，天窗外空氣流速_________車(chē)內(nèi)空氣的流速，天窗處空氣的壓強(qiáng)___________車(chē)內(nèi)空氣的壓強(qiáng)（選填“>”、“=”、“<”），所以車(chē)內(nèi)空氣被“抽”到車(chē)外。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列實(shí)例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（ ）

A. 飛機(jī)考機(jī)翼獲得升力 B. 用活塞式抽水機(jī)抽水

C. 火車(chē)站的站臺(tái)設(shè)置安全線 D. 兩船并列航行時(shí)要保持安全距離

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

（2017•泰安卷）如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說(shuō)法

①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力

上述表述中正確的是（ ）

A. 只有②正確 B. 只有④正確 C. 只有③④正確 D. 只有①③正確

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

在冰壺比賽中，當(dāng)冰壺被擲出后，運(yùn)動(dòng)員要用冰刷刷冰面，目的是為了________冰壺與水面之間的摩擦，________冰壺滑行的距離（兩空選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省武漢市武昌區(qū)C組聯(lián)盟2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特征：

（1）如圖甲用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，觀察到小紙團(tuán)跳得越高，由此可得結(jié)論：_____。

（2）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音；若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”，應(yīng)保持_____不變，改變_____；若用此裝置探究“影響聲音音調(diào)的因素”，應(yīng)保持_____不變，改變_____。

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