14．最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)．影響大氣壓值的原因有氣溫和海拔高度．

分析 托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)出了大氣壓值．實(shí)驗(yàn)表面海拔高度、溫度、濕度都會(huì)影響大氣壓強(qiáng)的大�。�

解答 解：在歷史上最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是伽利略的學(xué)生托里拆利，后來(lái)這個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)便以他的名字命名，叫做托里拆利實(shí)驗(yàn)．
大氣壓不是固定不變的，實(shí)驗(yàn)表面海拔高度、溫度、濕度都會(huì)影響大氣壓強(qiáng)的大�。�
故答案為：托里拆利；海拔高度．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于識(shí)記性?xún)?nèi)容，比較簡(jiǎn)單，需要同學(xué)們注意加強(qiáng)記憶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．為了獲得升力，機(jī)翼上表面附近氣流的速度大于（填“大于”或“小于”）機(jī)翼下表面附近氣流的速度，坐在飛機(jī)上的人看到地面上的人向下運(yùn)動(dòng)，若以地面上的人為參照物，則飛機(jī)在上升（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在北方的冬天，汽車(chē)駕駛員常用水和酒精的混合物作為汽車(chē)?yán)鋮s系統(tǒng)中的冷卻液，這是因?yàn)檫@種混合液具有較低的凝固點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，在此基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到了牛頓第一定律．以下物理問(wèn)題所采用的研究方法與此相同的是（　　）
A．探究摩擦力跟哪些因素有關(guān)
B．通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)
C．用光線描繪光的傳播方向
D．真空不能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值．步驟如下：

（1）在如圖所示的裝置中，小明不能采用乙圖的裝置來(lái)估測(cè)大氣壓強(qiáng)，其原因是避免活塞重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手拉動(dòng)的是注射器，而不拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的好處是彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，便于讀數(shù)；甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí)，活塞仍沒(méi)有移動(dòng)．欲仍然采用此方案和該彈簧測(cè)力計(jì)完成實(shí)驗(yàn)，需作的改進(jìn)是：選用量程更小的注射器．
（3）采用正確方式估測(cè)大氣壓，用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的F=6.75N．
在丙圖中，先讀出全部刻度的總體積V，再用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，得到活塞的橫截面為S=0.75cm2．請(qǐng)計(jì)算所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為p=9×104Pa．
（4）請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致這樣的誤差的因素可能是注射器內(nèi)空氣沒(méi)有排盡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)．這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？（　　）
A．力的作用點(diǎn)B．力的大小C．力的方向D．力的地位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在相同的條件下，材料不同，導(dǎo)體的電阻也不同（相同、不同）在相同的條件下，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻就越大；導(dǎo)體越短，電阻就越小．在相同的條件下，導(dǎo)體越粗，電阻就越小；導(dǎo)體越細(xì)，電阻就越大．對(duì)于大多數(shù)的導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，溫度越高，電阻就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．
（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了； 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又同時(shí)熄滅．
①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是電源．
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你不能（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的．
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故．
①你認(rèn)為小華的判斷是錯(cuò)誤（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是將兩只燈泡交換位置，再比較亮度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)
燒杯號(hào)加熱時(shí)間（min）液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）
18水2002028
24水1002028
34煤油2002028
42煤油2002024
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①比較1、2記錄，得出的結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較3、4記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收熱量不同．
③比較1、3記錄，得出的結(jié)論是物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)．
④該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法．

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