下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）

A．透過樹叢的光束

B．平面鏡中蠟燭的像

C．用魚叉叉水中的魚

D．透過三棱鏡的太陽光

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃石卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了紀念其在能量轉化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻，用他的名字來命名功和能單位的物理學家是（ ）

A．牛頓 B．焦耳 C．安培 D．歐姆

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：實驗題

同學們在實驗室測量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線和水，進行如下的實驗操作：

A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．

B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度處，調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．

C、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁恢復平衡．

（1）為了減少實驗誤差，最佳的實驗操作順序是： ．（填寫字母）

（2）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖所示，此時應將平衡螺母向 調．（選填“左”或“右”）

（3）用調節(jié)好的天平稱量小礦石的質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖所示，用量筒測量小礦石的體積如圖所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ= g/cm3．

（4）量筒不小心被打碎了，老師說只用天平還能測量出陳醋的密度．某組同學添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整：

①調節(jié)好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；

③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出 為m2；

④根據(jù)測得的物理量求出了該陳醋的密度p．

（5）針對（4）中的實驗設計進行評估討論后，同學發(fā)現(xiàn)該實驗設計存在不足之處是：在操作過程中，燒杯裝滿液體，易灑出，不方便操作．

（6）整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個缺角，則測量結果 ．（選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”）．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：填空題

德國物理學家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導線長度的關系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成 ，跟導體的電阻成 ．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關于電學元件使用的說法中，正確的是（ ）

A．電流表可以直接連接到電源兩級

B．電壓表應與被測用電器并聯(lián)

C．滑動變阻器任意兩個接線柱接入電路，都能改變電路中的電流

D．電能表應并聯(lián)接在家庭電路的干路上

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2017屆九年級第二次質量檢測（二模）物理試卷 題型：實驗題

在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個可折轉的光屏，這個光屏在實驗中的作用是__________________________； ___________________________。

（2）小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點。用玻璃板代替平面鏡是為了__________，選用兩個相同棋子目的是____________________。

（3）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個像是倒立、______的實像（放大/縮小/等大），利用這一成像原理可以制成________。若在凸透鏡的左側放置一近視鏡片，光屏需要向________（靠近透鏡/遠離透鏡）的方向移動，光屏才能再次接收到清晰的像。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2017屆九年級第二次質量檢測（二模）物理試卷 題型：實驗題

為了測量鹽水的密度，小明先用調好的天平測出如圖甲所示的燒杯和鹽水的總質量為80g，然后將一部分鹽水倒入量筒，如圖乙所示，則量筒內鹽水的體積為______cm3。接著他用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則量筒內鹽水的質量為______g，鹽水的密度是______kg/m3。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學期第二次質量檢測物理試卷 題型：綜合題

閱讀下面的短文，回答問題。

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結構如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成。感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。

煮飯時用手按按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱。當飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時按鈕開關跳起。

（1）與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是______

A．電阻較大，熔點較低　　　　　　　

B．電阻較大，熔點較高

C．電阻較小，熔點較低　　　　　　　

D．電阻較小，熔點較高

（2）煮飯時用手按按鈕開關，杠桿AOC屬于______杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，杠桿CBO屬于______杠桿。

（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______

A．按下按鈕開關時　　　

B．加熱升溫過程中　

C．按鈕開關跳起時　

D．降溫過程中

（4）永磁體落下時，感溫磁鋼的溫度為______℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體_____（有/沒有）磁力的作用。

（5）標準大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開后按鈕開關______（會/不會）自動跳起。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市大豐2016-2017第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

2017年4月20日，我國首架貨運飛船——天舟一號發(fā)射成功。飛船穿越大氣層返回地面時，與空氣摩擦，通過______的方式將______能轉化為______能。

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