19.用一個(gè)最多能裝250克水的玻璃瓶,來(lái)裝密度為0.8克/厘米的酒精,則該瓶裝滿(mǎn)酒精后,瓶?jī)?nèi)酒精的質(zhì)量為200克(ρ=1.0×103kg/m3).若將這些水和酒精混合后,發(fā)現(xiàn)混合后的總體積小于水和酒精在混合前的體積之和,這表明分子間有間隙.

分析 (1)瓶子的容積是一定的,所以已知瓶子能裝的水的質(zhì)量,利用密度公式可求出瓶子的容積,再利用密度公式求得瓶子能裝的酒精質(zhì)量.
(2)從分子的性質(zhì)角度考慮,分子間存在間隔,可以通過(guò)宏觀現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái),如氣體可以被壓縮,兩種不同的液體混合后體積會(huì)變小等.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$,可得,瓶子的容積V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{250g}{1g/c{m}^{3}}$=250cm3,
所以瓶子能裝的酒精質(zhì)量m酒精酒精V=0.8g/cm3×250cm3=200g.
(2)酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),它們的分子之間都存在一定的間隔.當(dāng)把酒精和水混合以后,兩種分子不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),兩種物質(zhì)的分子相互穿插滲透,進(jìn)入彼此的分子間隔,所以總體積會(huì)小于二者的體積之和.
故答案為:200;分子間有間隙.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用.解本題的關(guān)鍵是瓶子的容積不變,也就是它能裝的液體體積相同.還考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象,因此要熟練掌握離子的基本性質(zhì),能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.有些同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力可能與接觸的面積的大小”有關(guān),實(shí)驗(yàn)器材有:
a.帶鉤的正方體木塊   b.帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同)
c.表面平整的長(zhǎng)木板   d.直尺    e.彈簧測(cè)力計(jì)   f.硬紙板
(1)小夢(mèng)選擇b、c、e器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他選擇長(zhǎng)方體木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,只改變接觸面積的大。
(2)他進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你把空缺部分填寫(xiě)完整:①將木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F1;
②將木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F2;
③比較兩次的示數(shù),即可初步驗(yàn)證上述猜想;
④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若F1不等于F2,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān);(填“等于”或“不等于”)
②若F1等于F2,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小無(wú)關(guān);(填“等于”或“不等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示為××型轎車(chē),下表列出該轎車(chē)的有關(guān)數(shù)據(jù):
汽車(chē)的質(zhì)量950kg汽車(chē)的額定功率40kW
每個(gè)輪胎與地面接觸面積500cm2100km最大耗油量10L
汽油的密度0.75×103kg/m3汽油的熱值4.6×107J/kg
(1)此車(chē)重多少牛?(g取10N/kg)
(2)假若該轎車(chē)在水平的路面上以額定功率做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)計(jì)算該車(chē)10min內(nèi)牽引力所做的功;
(3)若在此過(guò)程中,轎車(chē)消耗汽油2.0kg,求發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多大?
(4)分析發(fā)動(dòng)機(jī)效率較低的原因.(答出兩條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.圖甲為風(fēng)箱裝置示意圖.當(dāng)向右推動(dòng)固定于活塞上的輕桿時(shí),活塞將向右運(yùn)動(dòng),閥門(mén)S1向外打開(kāi),閥門(mén)S2關(guān)閉;當(dāng)向左拉動(dòng)輕桿時(shí),活塞將向左運(yùn)動(dòng),閥門(mén)S2向內(nèi)打開(kāi),閥門(mén)S1關(guān)閉,這樣就實(shí)現(xiàn)了進(jìn)、排氣功能.

(1)閥門(mén)S1向外打開(kāi)的原因是風(fēng)箱內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于(填“大于”“等于”或“小于”)外部氣體壓強(qiáng).
(2)活塞從風(fēng)箱最左端向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,其路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,則活塞做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),活塞運(yùn)動(dòng)的速度為0.1m/s.
(3)若活塞運(yùn)動(dòng)時(shí)與風(fēng)箱內(nèi)壁間的摩擦力大小共5N,且保持不變,則活塞向右移動(dòng)10cm的過(guò)程中,活塞克服摩擦力所做的功為0.5J.
(4)在治療心臟病患者時(shí),通常用一種被稱(chēng)為“血泵”的體外裝置來(lái)代替心臟,以維持血液循環(huán).該裝置和圖甲風(fēng)箱的工作原理相似,其簡(jiǎn)化示意圖如圖丙所示.線(xiàn)圈固定在軟鐵桿上,兩者組成一個(gè)電磁鐵.活塞筒在閥門(mén)S1、S2處與血管相連.則:
①在該裝置工作中的某時(shí)刻,若電流從a端流進(jìn)線(xiàn)圈,從b端流出線(xiàn)圈,則電磁鐵受到左側(cè)永磁體向右(填“左”或“右”)的作用力.
②要使該裝置能維持人體血液循環(huán),線(xiàn)圈a、b間所接電源應(yīng)為B.
A、直流電源   B、交流電流      C、交流、直流電源均可.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.江西省的廬山以秀美的風(fēng)景聞名于世,唐代詩(shī)人李白在《望廬山瀑布》一詩(shī)中寫(xiě)道“日照香爐生紫煙”,意思是太陽(yáng)照射在廬山的香爐峰上,山間升起了繚繞的白霧,像一片片紫色的云霞.從物態(tài)變化的角度看,形成“煙”的過(guò)程屬于液化,需要放(填“吸”或“放”)熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小明用冷水配置了大半杯飽和的硝酸鉀水溶液,溶液的溫度是20℃,一個(gè)密度均勻的實(shí)心小球恰能懸浮在溶液中.把它用酒精燈加熱后(溶液體積變化忽略),小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.上浮B.下沉C.懸浮D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如題圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)的指針來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,要滿(mǎn)足的條件有:一是開(kāi)關(guān)閉合;二是導(dǎo)體AB應(yīng)切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(3)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè)電流表.①慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到電流表的指針左右擺動(dòng),這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是交流電(選填“交流電”或“直流電”).
②取下電流表,但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接,快速搖動(dòng)手柄,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,則此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有相同深度的甲、乙不同液體,密度分別為ρ和ρ.小明自制了一支密度計(jì)后將其分別放入甲、乙液體中靜止,如圖所示,由此可以判斷:ρ<ρ.(選填“>”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.1644年,意大利科學(xué)家托里拆利精確的測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值.1.01×105Pa的大氣壓強(qiáng)能夠支持水柱的最大高度為10.3m,南昌水的沸點(diǎn)比西藏高(選填“高”或“低”),可以說(shuō)明大氣壓隨著海拔高度上升降低(選填“升高”或“降低”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案