學(xué)習(xí)了摩擦起電后,小明用手拿一根銅棒與毛皮相互摩擦,但無論怎樣操作都不能使銅棒帶電.你能設(shè)計一種方案替小明解決這一難題嗎?如果能,請寫出你的方案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 滬科版 題型:064
[創(chuàng)新]學(xué)習(xí)了摩擦起電后,小明用手拿一根銅棒與毛皮相互摩擦,但無論怎樣操作都不能使銅棒帶電.你能設(shè)計一種方案替小明解決這一難題嗎?如果能,請寫出你的方案.
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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第18期 總第174期 人教課標(biāo)版 題型:064
學(xué)習(xí)了摩擦起電后,小明用手拿一根銅棒與毛皮相互摩擦,但無論怎樣操作都不能使銅棒帶電.你能設(shè)計一種方案替小明解決這個難題嗎?如果能,寫出你的方案.
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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理九年級13.1電是什么練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后,他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣,塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負(fù)電.于是他就利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個驗電器,并進(jìn)行了一系列實(shí)驗.其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材.請你簡要說明怎樣進(jìn)行實(shí)驗,根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負(fù)電?
(1)絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體,是因為玻璃棒帶電.
(2)毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器的金屬球接觸后,驗電器的兩金屬箔片張開一定角度,因為驗電器帶上了同種電荷.
(3)塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后,小紙屑又被“彈”出,是因為吸到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷.
通過上述實(shí)驗和實(shí)驗現(xiàn)象,說明物體可以通過 和 的方法帶電.
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