4．根據(jù)你所學(xué)的物理知識回答，用厘米刻度尺能測量物理書一張紙的厚度嗎？若不能請說明理由，若能，請說出你的測量方法．

分析 一張紙的厚度小于刻度尺的分度值，采用累積法，測多算少．

解答 解：
用刻度尺測出整本物理課本的厚度（最好不要包含封面和封尾，因為這兩張會比較厚），然后除以紙的張數(shù)．得到每張紙的厚度．
故答案為：能；用刻度尺測出整本物理課本的厚度，然后除以紙的張數(shù)，得到每張紙的厚度．

點評 測量中要注意一張等于兩頁，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁數(shù)；當(dāng)被測物理量小于測量工具的分度值時，常用到累積法，如測一枚大頭針的質(zhì)量，測細(xì)銅絲的直徑等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．給你圖1所示元件，要求燈泡L1和L2串聯(lián)，用電壓表測燈泡L2兩端的電壓，請完成：
（1）連接實物圖．
（2）若已知電源的電壓為6V，燈泡L1兩端的電壓為2.5V，請標(biāo)出圖2電壓表指針的位置及接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是（　�。�
A．水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，機械能轉(zhuǎn)化為電能
B．電動機帶動水泵把水送到高處，電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．燃料燃燒時發(fā)熱，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實驗中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出甲物質(zhì)為水（選填“甲”或“乙”），另一種液體的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）[已知水的比熱容大于另一種液體的比熱容，C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，文文同學(xué)用頻閃照相機拍攝到蘋果在空中下落時的頻閃照片，可知蘋果做加速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在學(xué)校運動會上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭荆鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是乙同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用了在路程相同的條件下比較時間的方法．
參賽者甲乙丙
成績/s13.513.214.1

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止．于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這是因為打開電風(fēng)扇加快了空氣流速，加快了汗液蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列對于磁現(xiàn)象圖片的說明中正確的是（　　）
A．甲圖中用鋼棒靠近小磁針的N極時，二者相互吸引，說明鋼棒的A端一定是S極
B．乙圖中若將小磁針移至通電直導(dǎo)線上方，且與直導(dǎo)線平行，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)l(fā)生改變
C．丙圖中鐵屑分布情況顯示了磁體周圍的磁場分布情況，所以鐵屑連線就是磁感線
D．丁圖中通電螺線管的左端是N極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止．聲音傳播需要介質(zhì)，在月球上，宇航員直接對話是聽不到的，原因是真空不能傳聲．

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