15.如圖所示,水平面上有質(zhì)量和底面積都相同的甲、乙容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的A、B兩種不同液體,下列說法正確的是( 。
A.甲容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
B.甲容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)小于乙容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
C.A液體對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)大于B液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)
D.A液體對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)小于B液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)

分析 (1)容器對(duì)桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(2)甲容器上窄下寬,液體對(duì)容器底部的壓力大于自身的重力;乙容器形狀上下一樣,液體對(duì)容器底部的壓力等于自身的重力;底面積相等,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng);

解答 解:(1)兩個(gè)容器的質(zhì)量相等,液體的質(zhì)量相等,則重力相等,容器放在水平地面上對(duì)水平地面的壓力相同,又底面積相等,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可知,兩個(gè)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.故AB錯(cuò)誤.
(2)甲乙兩個(gè)容器中,甲中液體對(duì)容器底部的壓力大于自身的重力;乙中液體對(duì)容器底部的壓力等于自身的重力;
甲、乙容器分別裝有質(zhì)量相等的A、B兩種不同液體,所以,甲容器底部受到的壓力大于乙容器底部受到的壓力,
兩個(gè)容器底面積相同,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可知,甲容器底部的壓強(qiáng)大于乙容器底部的壓強(qiáng),故C正確,D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查形狀不規(guī)則的容器中,液體對(duì)容器底部壓力的計(jì)算,這是本題的難點(diǎn),也是重點(diǎn),還要知道在水平面上,物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下圖中能表明電動(dòng)機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問:
(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是小汽車外型是流線型,當(dāng)汽車高速行駛時(shí),車身上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小汽車受到了一個(gè)向上的升力,減小了小汽車對(duì)地面的壓力.
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的比熱容大的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是2.1×106J[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.聲波和電磁波一樣能在真空中傳播
B.超聲波在空氣中的傳播速度約是3×108m/s
C.成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時(shí)聲音洪亮,它描述的是聲音的響度大
D.通過居民區(qū)的高速鐵路加裝隔音屏障是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.冰冰同學(xué)用圖示裝置進(jìn)行了磁現(xiàn)象知識(shí)研究:如圖所示,在鐵架臺(tái)上面虛線框中是由可調(diào)電壓的學(xué)生電源、導(dǎo)體ab(在下虛線框內(nèi))、保護(hù)電阻、開關(guān)組成一回路.下面虛線框中由蹄型電磁鐵、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)、電源(在上虛線框內(nèi))構(gòu)成回路.
(1)冰冰連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,導(dǎo)體ab仍靜止不動(dòng),檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確、各實(shí)驗(yàn)器材都完好,請(qǐng)你幫忙分析出現(xiàn)上述情況的原因是電源電壓太低(寫出一點(diǎn)即可).
(2)找出問題并正確處理后,將變阻器的滑片P移到圖示位置,閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab向右擺動(dòng).此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明電動(dòng)機(jī)(填“電熱器”“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)的工作原理,也說明通電電磁鐵周圍存在磁場(chǎng).
(3)要使通電導(dǎo)體ab向右側(cè)擺動(dòng)的幅度增大,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右(填”左”或”右”)端移動(dòng);若僅將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)接入電路,閉合開關(guān)S,導(dǎo)體ab向右(填”左”或”右”)側(cè)擺動(dòng).
(4)利用本實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以探究或說明的磁現(xiàn)象有關(guān)知識(shí)的有ACD
A.電流的磁效應(yīng)
B.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
C.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.4月25日14時(shí),尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,地震發(fā)生后,中國(guó)救援隊(duì)迅速提供了救援.在救援中高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具如圖甲,它由高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成.起重時(shí),氣墊放入重物與地面的間隙之間,由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣,氣墊在短時(shí)間內(nèi)可把重物舉起一定高度.高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時(shí),氣瓶?jī)?nèi)的氣體溫度降低,內(nèi)能減。ň畲笮∽兓闆r).圖乙中氣墊頂起質(zhì)量分布均勻的石板時(shí),石板可看作省力杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板.

(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)學(xué)過的二力平衡知識(shí),就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大于甲實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)力計(jì)的拉力,由此可以得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān).
(3)順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:先將丙試驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力.完成操作后,應(yīng)與圖甲實(shí)驗(yàn)相比較得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.2008年9月“神舟”七號(hào)順利升空,廣袤的太空第一次留下了中國(guó)人的腳。畧D中所示為翟志剛身著國(guó)產(chǎn)航天服、身系安全繩,緩緩步出軌道艙時(shí)的照片.地球就像一輪巨大的月亮,懸掛在其頭頂,此時(shí)飛船繞地運(yùn)行的速度高達(dá)七至八千米每秒.根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)可知,下述說法正確的是(  )
A.在此高空,翟志剛不受重力作用
B.白色的航天服能反射太陽光中的各種色光
C.由于地球?qū)﹃柟獾姆瓷,飛船上的攝像機(jī)才能拍攝到地球
D.盡管飛船速度很快,但在艙外翟志剛依靠慣性也能隨飛船飛行

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.馬路上的路燈如果有一盞燈燈絲斷了,其它的燈還能照常亮,這說明( 。
A.路燈是相互串聯(lián)的B.路燈是相互并聯(lián)的
C.可能是串聯(lián)的也可能是并聯(lián)的D.不能確定

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