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【題目】初溫相同的甲、乙兩鐵塊,甲的質量是乙的3倍,使它們吸收相同的熱量后立即接觸,則( )

A.熱量從甲傳到乙

B.熱量從乙傳到甲

C.甲、乙之間無熱傳遞發(fā)生

D.溫度由乙傳到甲

【答案】B

【解析】

試題分析:解決此題要知道熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差,結合熱量的公式Q=cm△t進行分析解答.

解:已知初溫相同的甲、乙兩鐵塊,甲的質量是乙的3倍,Q相同;由Q=cm△t知,吸收的熱量和比熱容都相同,質量越大,溫度變化越小,因此乙的△t比甲的△t大,即乙的末溫高,因此熱量由乙傳向甲.

故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為 Ω;當電壓增大時,L的電阻 ,產生這一現(xiàn)象的原因是 , 當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端,該電工工具的工作電流 A,此時L的電阻是 Ω.(保留一位小數)

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【題目】對于物理學習中涉及到的物理方法,下列說法正確的是

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【題目】①鉛筆芯、②金屬刀片、③塑料三角尺、④大頭針、⑤橡皮,其中屬于導體的有( )

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【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉。

(2)電路檢查無誤后,小宇同學閉合開關,電壓表示數如圖乙,這時他若想測量小燈泡的額定功率,他應_________________________________。

(3)小宇同學繼續(xù)實驗,記錄多組數據,并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象,根據圖象信息,可以得出:小燈泡的額定功率是_______;小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 ______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)實驗結束后,小宇又分別計算出三次實驗時燈絲的電阻,發(fā)現(xiàn)三次燈絲的電阻并不相等,你能幫小宇解釋三次實驗時燈絲的電阻不同的原因嗎? ________________________________

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【題目】黑板“反光”晃眼,這是黑板表面發(fā)生了 反射;老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到,這是教具發(fā)生 反射.

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【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:

(1)用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次 的振動幅度大致相同.實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越 (填“塊”或“慢”),發(fā)出聲音的音調越 (填“高”或“低”);由此可得出結論:音調的高低與 有關. 當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,用大小 (填“相同”或“不同”)的力撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.比較得出結論.

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【題目】下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是( )

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