玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的。玻璃是    (選填“晶體”或“非晶體”),大型平板玻璃在生產(chǎn)廠家往往用真空吸盤吊車吊運轉送。若水平轉送一塊長2m、寬2m、厚10mm,密度為2.5×103kg/m3的冷凝玻璃板,且當時大氣壓為1.0 ×105Pa,則吸盤的面積至少是      m2。
非晶體  0.01

試題分析:玻璃在放熱熔化過程中吸收熱量但溫度不斷升高,沒有固定的熔化溫度是非晶體。由題意知:冷凝玻璃板的體積V=2m×2m×0.01m=0.04m3,密度為ρ=2.5×103kg,g=10N/kg,當時大氣壓為p="1.0" ×105Pa,則大氣壓力F=G=mg=ρVg=2.5×103kg×0.04m3×10N/kg="1.0" ×103N,吸盤的面積至少S="F/p=1.0" ×103N/1.0 ×105Pa=0.01m2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管,分別裝有質(zhì)量相等的液體,甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平.設液體對兩試管底的壓強分別為p和p,則(  )
A.p<pB.p=p
C.p>pD.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象和結論不能對應的是
A.甲:放入量筒中的黃豆和芝麻,搖勻后讀數(shù)變小,說明分子間存在空隙
B.乙:海綿發(fā)生形變,說明海綿受到壓力的作用
C.丙:通電后電磁鐵吸引大頭針,說明電磁鐵有磁性
D.丁:開關閉合后燈泡發(fā)光,說明電路中有電流

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,沿紙條上方吹氣,紙條會向上飄,說明氣體在流速大的地方壓強       。小明重500N,站在水平地面上,腳與地面接觸的總面積為0.04m2,則他對地面的壓強是               Pa。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示是某建筑工地用吊車提升大理石板的示意圖.已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×2cm,升降機吊框的重力是600N.不計滑輪和鋼絲繩的重力,不計摩擦,g取10N/kg.則:

(1)一塊大理石板平放在水平地面上時對地面的壓強是多少?
(2)如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N,則該吊車一次最多能勻速提升多少塊大理石板?
(3)在某次提升作業(yè)中,吊車鋼絲繩的拉動速度是0.1m/s,則在2min內(nèi)吊車將大理石板提升的高度是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小明利用小注射器(容積為10ml)、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值,實驗步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是              
為了排盡注射器內(nèi)的空氣
(2)小明用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞       剛被拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為18N,其它數(shù)據(jù)均記錄在表中.依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為    Pa.
體積
長度
拉力
大氣壓強
10ml
5cm
18N
 
(3)小明的測量值比標準大氣壓偏小,造成這一結果的原因可能是           

①空氣沒有排盡

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙對地面的壓強相等。現(xiàn)將兩物體均沿水平方向切去一部分,則
A.若切去相等質(zhì)量,甲被切去的厚度一定小于乙
B.若切去相等質(zhì)量,甲被切去的厚度可能小于乙
C.若切去相等體積,甲對地面的壓強一定小于乙
D.若切去相等體積,甲對地面的壓強可能小于乙

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

水平桌面上放置一底面積為100cm2,重為6N的柱形容器,容器內(nèi)裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測力計上,彈簧測力計示數(shù)為10N,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中(如圖),彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?.2N。(柱形容器的厚度忽略不計,筒內(nèi)液體沒有溢出,物體未接觸容器底。g=10N/kg),求:

(1)物體浸沒在液體中時受到的浮力;
(2)筒內(nèi)液體密度;
(3)物體浸沒時,容器對桌面的壓強。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為小莉在水平地面上玩滑板時的情景。她的滑板重40N,與地面的總接觸面積為8×l0-4 m2,當體重為440N的小莉站在滑板上時,滑板對地面的壓強為             Pa。

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