3.如圖是一種滑輪鞋的示意圖,其中的滾動(dòng)軸承是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法,來(lái)減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦,滑輪鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的,這樣能增大腳與鞋之間的受力面積,從而減小壓強(qiáng),使腳在鞋內(nèi)感覺(jué)更舒適.

分析 (1)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.
(2)減小壓強(qiáng)的方法:是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);是在受力面積一定時(shí),通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).

解答 解:
輪滑鞋中的滾動(dòng)軸承是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力;
輪滑鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的,這樣能增大腳與鞋之間的受力面積,從而減小壓強(qiáng),使腳在鞋內(nèi)感覺(jué)更舒適.
故答案為:摩擦;壓強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)和摩擦力大小的影響因素,以及減小壓強(qiáng)摩擦的方法,壓強(qiáng)和摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛,解答此題類問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.如圖所示為一可繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)細(xì)桿,桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的.使桿在水平位置平衡后,在桿的A刻線處掛1個(gè)鉤碼,為了使桿在水平位置重新平衡,可以(  )
A.在B刻線處掛2個(gè)相同的鉤碼B.在C刻線處掛2個(gè)相同的鉤碼
C.在C刻線處掛3個(gè)相同的鉤碼D.在D刻線處掛2個(gè)相同的鉤碼

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11.在物理實(shí)驗(yàn)室,小明找來(lái)一個(gè)溢水杯裝滿植物油,若將72g密度為0.8g/cm3的木塊放入植物油中靜止;他又找到一根蠟燭,投入植物油中靜止后,發(fā)現(xiàn)有五分之二的體積露出液面.(ρ=0.9×103kg/m3,g=10N/kg).
(1)求木塊靜止在植物油中時(shí),溢出植物油的體積?
(2)如果他從溢水杯中取出蠟燭,切去露出液面的這部分體積,再次將剩余蠟燭投入植物油中,則浸在植物油中的體積與剩余蠟燭總體積之比為多少?并計(jì)算出蠟燭的密度?

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18.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材做“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察泡沫的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是在受力面積不變時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果不變(選填“變大”、“不變”或“變小”),由此他得出結(jié)論是:壓力的作用效果和受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.一個(gè)漂流瓶的質(zhì)量是0.5kg,漂流瓶受到的浮力大小為5N,當(dāng)它從黃浦江漂入大海時(shí),它排開(kāi)水的體積將會(huì)變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”)(g=10N/kg)(海水密度大于江水密度)

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15.如圖,是過(guò)山車的圖片.當(dāng)過(guò)山車車從頂端向下運(yùn)動(dòng)時(shí),重力勢(shì)能逐漸變小,動(dòng)能逐漸變大.(兩空均填“變大”“變小”或“不變”).

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