【題目】小江用圖甲的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“30Ω 2A”字樣,阻值為、10Ω、20Ω,30Ω的定值電阻各一個(gè)。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲所示電路補(bǔ)充完整;(導(dǎo)線不得交叉)

______________

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____;小江將定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是______________

A.電流表短路 B.電壓表短路 C.滑動(dòng)變阻器短路

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為_____A;更換阻值為10Ω的電阻后,為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為_____V,記錄此時(shí)的電流表示數(shù);更換20Ω電阻,重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)步驟:當(dāng)小江換上30Ω的電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都無(wú)法使電壓表示數(shù)為剛才的數(shù)值,你覺(jué)得原因可能是_____(寫(xiě)出一條即可);

(4)小江又將定值電阻替換為燈泡,測(cè)出在不同電壓下燈泡的電流值,將記錄下米的數(shù)據(jù)描繪成UI圖像,如圖丙:實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨溫度升高而增大,則正確的圖像為______________

A. B. C.

(5)隔壁組的小渝同學(xué)拿米一個(gè)阻值為幾千歐的也阻Rx,想讓小江幫忙測(cè)量。用剛才的器材和圖甲的電路圖_____(選填“能”或“不能”)完成測(cè)量;查閱資料,他們發(fā)現(xiàn)電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻,找實(shí)驗(yàn)室老師要了一個(gè)2000Ω的定值電阻R0,設(shè)計(jì)了電路圖丁,電源電壓恒為4.5V,S1閉合,S21時(shí),電壓表示數(shù)為3V,S22時(shí),電壓表示數(shù)為2.5V,則Rx=_____Ω。

【答案】見(jiàn)解析 斷開(kāi) B 0.4 2 變阻器的最大電阻太小或控制電壓表的示數(shù)較低 A 不能 1250

【解析】

(1)[1]變阻器“一上一下”接入電路中,電壓表與電阻并聯(lián),如下圖所示:

。

(2)[2]連接電路時(shí),為了保護(hù)電路,開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)。

[3]A.若電流表短路B,則電流表示數(shù)為0,不符合題意;

B.若電壓表短路,則電路為通路,電流表有示數(shù),電壓表沒(méi)有示數(shù),符合題意;

C.若滑動(dòng)變阻器短路,則電路為通路,電流表和電壓表均有示數(shù),不符合題意;

發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是電壓表短路。

B。

(3)[4]排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表示數(shù)如圖乙,電流表選用小量程,分度值為0.02A,此時(shí)電路中的電流為0.4A。

[5]由歐姆定律,電壓表示數(shù)

研究電流與電阻關(guān)系時(shí),要控制電阻的電壓不變,故更換阻值為10Ω的電阻后,為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2V,記錄此時(shí)的電流表示數(shù)。

[6]電壓表控制的電壓為2V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓

變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)為的1.25倍,根據(jù)分壓原理,當(dāng)接入30Ω電阻時(shí),變阻器連入電路中的電阻為

如果只更換滑動(dòng)變阻器,更換的滑動(dòng)變阻器最大阻值不小于37.5Ω;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理有

解之得UV′=2.25V,故如果只調(diào)整電壓表示數(shù),他應(yīng)控制電壓表的示數(shù)不低于2.25V;故當(dāng)小江換上30Ω的電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都無(wú)法使電壓表示數(shù)為剛才的數(shù)值,原因可能是變阻器的最大電阻太小、控制電壓表的示數(shù)較低。

(4)[7]燈的電阻隨溫度的升高而變大,不是一個(gè)定值,故電流隨電壓的變化圖像不是過(guò)原點(diǎn)的直線,B錯(cuò)誤;由圖2中的A知,電壓增大量大于電流增加量,由歐姆定律,電阻變大;由C知,電壓增大量小于電流增加量,由歐姆定律,電阻變小,C錯(cuò)誤。

則正確的圖像為A。

(5)[8]電源電壓恒為4.5V,隔壁組的小渝同學(xué)拿來(lái)一個(gè)阻值為幾千歐的電阻Rx想讓小江幫忙測(cè)量,由歐姆定律,電路的最大電流遠(yuǎn)小于電流表分度值0.02A,故不能測(cè)量出電路的電流大小,不能根據(jù)伏安法測(cè)電阻大小。

[9]設(shè)計(jì)了電路圖丁,電源電壓恒為4.5V,S22時(shí),定值電阻與電壓表串聯(lián),電壓表示數(shù)為2.5V,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓為

由分壓原理,電壓表內(nèi)阻為

S1閉合,S21時(shí),待測(cè)電阻與電壓表串聯(lián),電壓表示數(shù)為3V;由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓為

由分壓原理

可得Rx的阻值為1250Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小成做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用相同的酒精燈分別對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s

溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s

溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

30

96

163

220

(1)在此實(shí)驗(yàn)中用_____表示水和沙子吸熱的多少;

(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量_____(選填大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_____(選填“水”或“沙子”)溫度變化更大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平調(diào)節(jié)平衡后,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為______g,醬油的密度為______kg/m3

(2)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)______(選填“偏大”或“偏小”).

(3)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯__________________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=______________________(已知水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭電路的電壓是220V,某空調(diào)器處于制冷狀態(tài)時(shí)的功率P12.2kW,送風(fēng)狀態(tài)時(shí)的功率P20.22kW,它們是交替運(yùn)行的.現(xiàn)測(cè)得此空調(diào)器在某時(shí)段內(nèi)的電功率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.

(1)空調(diào)器在前5min內(nèi)處于什么狀態(tài)?此時(shí)通過(guò)它的電流是多少?

(2)1h內(nèi),空調(diào)器將消耗的電能是多少度?

(3)1h內(nèi)空調(diào)器消耗電能的50%用于給電熱水器加熱10kg的初溫20℃的溫水,則可以使水溫最高達(dá)到多少攝氏度?[已知水的比熱容:4.2×103J(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是(  )

A.電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

B.電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.甲圖中坐在小船上的人用力推船——力的作用是相互的

B.乙圖中汽車(chē)剎車(chē)后乘客向前傾——乘客有慣性

C.丙圖中微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水中的深度增大——U形管兩邊液面高度差不變

D.丁圖中工人砌墻用重垂線來(lái)檢查——重力方向豎直向下

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí),小明采用了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,透明容器中密封著等量的空氣。請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖:

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣,優(yōu)點(diǎn)是____________,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中___________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)你認(rèn)為甲圖可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系,乙圖可探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

(3)乙圖中右側(cè)盒外連接的電阻,它的作用是____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)采用的探究方法有兩種,一是____________;二是轉(zhuǎn)換法。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙相同容器中分別裝了質(zhì)量相等的A、B兩種液體,用相同的電加熱器加熱,忽略散熱損失,得到如圖丙所示的液體溫度與加熱時(shí)間的圖象。下列說(shuō)法正確的是(

A.A、B液體初溫不同,故無(wú)法比較它們的吸熱能力

B.A液體的比熱容與B液體的比熱容之比為13

C.加熱6min時(shí)A的溫度比B高,說(shuō)明A吸收的熱量更多

D.A、B圖象的交點(diǎn)處表示兩種液體升高了相同溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示中的AB分別為小燈泡和定值電阻的IU圖像,小燈泡和電阻并聯(lián)后接在電源電壓為8V的電路中,下列說(shuō)法正確的是

A. 電路中干路電流為0.8A

B. 燈泡的電功率為4W

C. 電阻的阻值為

D. 電阻的電功率為5W

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