同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí)，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，由此可知

A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力

B．乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力

C．甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等

D．乙圖中的液體是鹽水

B

【解析】

試題分析：同一個(gè)雞蛋在甲圖中雞蛋漂浮，F(xiàn)浮甲=G，在乙圖中雞蛋沉底，F(xiàn)浮乙＜G，所以，F(xiàn)浮甲＞F浮乙，故B正確，AC不正確；同一個(gè)雞蛋在甲圖中雞蛋漂浮ρ甲＞ρ雞蛋，在乙圖中雞蛋沉底，ρ乙＜ρ雞蛋，所以ρ甲＞ρ乙，故甲圖中的液體是鹽水，D不正確．

考點(diǎn)：浮力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（6分）按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)畫出F1的力臂L1和魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖．

（2）如圖乙所示，畫出相對(duì)應(yīng)的入射光線和折射光線．

（3）如圖丙所示，根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的負(fù)極．

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在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問(wèn)題，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施不合理的是（ ）

A．在測(cè)量紙錐下落的速度時(shí)，為了方便時(shí)間的測(cè)量，選用錐角較大的紙錐

B．在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對(duì)著棋子照

C．在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

D．在估測(cè)大氣壓值時(shí)，為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量，選用較大容積的注射器

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如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，電壓表V1、V2的量程均為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣。閉合開(kāi)關(guān)后，若要求三只電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程，且燈泡兩端電壓不能超過(guò)其額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則整個(gè)電路的最大功率是 W，滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是 。

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如圖，我國(guó)在研制艦載機(jī)時(shí)用到了先進(jìn)的3D激光打印技術(shù)，包括打印鈦合金機(jī)身骨架及高強(qiáng)鋼起落架等。其中的關(guān)鍵技術(shù)是在高能激光的作用下，鈦合金、高強(qiáng)鋼等金屬材料 （填“吸收”或“放出”）熱量， 成液態(tài)（填物態(tài)變化名稱），然后按構(gòu)件形狀重新結(jié)晶。

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（1）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)卡片靜止時(shí)，拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是 ；要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是： ；

（2）另一組的小華將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，卡片兩邊所受的拉力大小 ．(選填相等，或不相等)

（3）若使卡片在如圖乙示位置失去平衡，你可以通過(guò) 或 方法實(shí)現(xiàn)．

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如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 N，物體受到的重力為 N．這個(gè)物體的質(zhì)量為 kg.

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如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是：

A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

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