小明和小華在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,已知物塊所受重力為9.6N,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~10N.(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)小明向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物塊升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為 4.0N,同時(shí)小華用刻度尺測(cè)出物塊上升的高度為0.1m,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為0.3m,由此可測(cè)得此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為______%.
(2)若增大物塊重力,則該滑輪組的機(jī)械效率將變大,最大機(jī)械效率為______%.
(3)為了研究彈簧測(cè)力計(jì)的原理,小明找來不同的兩根彈簧,用相同的力分別拉彈簧時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧伸長(zhǎng)量不同.
①請(qǐng)你猜想影響彈簧伸長(zhǎng)量的因素可能是______(寫出一個(gè)影響因素).
②為了驗(yàn)證你的猜想,簡(jiǎn)要的做法是______.

解:(1)只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大;
滑輪組做的有用功W=Gh=9.6N×0.1m=0.96J,
拉力做的總功W=FS=4.0N×0.3m=1.2J,
滑輪組的機(jī)械效率η===80%,
額外功W=W-W=1.2J-0.96J=0.24J.
(2)當(dāng)用F=10N的力移動(dòng)的距離為0.3m時(shí),
拉力做的總功W=FS=10N×0.3m=3J,
因此時(shí)的額外功不變,
所以W=W-W=3J-0.24J=2.76J,
最大機(jī)械效率為η===92%.
(3)①猜想:彈簧的長(zhǎng)度(彈簧的粗細(xì)、彈簧的材質(zhì)等)(合理即可)
②驗(yàn)證猜想的簡(jiǎn)單做法:選取兩跟長(zhǎng)度不同而其他因素相同的彈簧,用相同的拉力拉,觀察彈簧的伸長(zhǎng)量.
故答案為:(1)勻速直線;80;(2)92;(3)①?gòu)椈傻拈L(zhǎng)度(彈簧的粗細(xì)、彈簧的材質(zhì)等)(合理即可)②選取兩跟長(zhǎng)度不同而其他因素相同的彈簧,用相同的拉力拉,觀察彈簧的伸長(zhǎng)量
分析:(1)利用二力平衡的條件可知,只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小;根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=FS求出總功,利用效率公式求出此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率,總功和有用功之差即為額外功.
(2)在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,動(dòng)滑輪重力做的功即為額外功,同一滑輪組提升不同的物體上升相同的高度時(shí)所做的額外功相等;由題意可知當(dāng)用F=10N的力移動(dòng)的距離為0.3m時(shí),拉滑輪組時(shí)做的總功最多,根據(jù)額外功不變求出有用功,利用效率公式求出最大機(jī)械效率.
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,彈簧的伸長(zhǎng)量可能與彈簧的長(zhǎng)度、彈簧的粗細(xì)、彈簧的材質(zhì)等有關(guān),在研究彈簧測(cè)力計(jì)的原理時(shí)要采用控制變量法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)和探究彈簧測(cè)力計(jì)的原理的實(shí)驗(yàn),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),關(guān)鍵是知道在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,動(dòng)滑輪重力做的功即為額外功.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華完成“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,各記錄一組數(shù)據(jù)如下表:
姓名 滑輪個(gè)數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼升高/m 拉力/N 繩端移動(dòng)距離/m
小明 3 1.96 0.1 0.8 0.3
小華 4 1.96 0.1 0.7 0.5
請(qǐng)你根據(jù)表格回答:(每個(gè)滑輪的規(guī)格一樣)
(1)畫出小明的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(2)小明做的額外功是
 
J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為
 
;小華做的額外功是
 
J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為
 

(3)小華在實(shí)驗(yàn)中若去掉一個(gè)鉤碼,再測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,其測(cè)量值與去掉前相比較要
 
(填“變大”“不變”或“變小”).
(4)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),造成滑輪組機(jī)械效率不同的原因是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)中沒有刻度尺,則只需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出
 
、
 
,此時(shí)計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和小華完成“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,各記錄一組數(shù)據(jù)如下表:
姓名滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重/N鉤碼升高/m拉力/N繩端移動(dòng)距離/m
小明31.960.10.80.3
小華41.960.10.70.5
請(qǐng)你根據(jù)表格回答:(每個(gè)滑輪的規(guī)格一樣)
(1)畫出小明的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(2)小明做的額外功是________J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為________;小華做的額外功是________J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為________.
(3)小華在實(shí)驗(yàn)中若去掉一個(gè)鉤碼,再測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,其測(cè)量值與去掉前相比較要________(填“變大”“不變”或“變小”).
(4)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),造成滑輪組機(jī)械效率不同的原因是________.
(5)若實(shí)驗(yàn)中沒有刻度尺,則只需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出________、________,此時(shí)計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安中學(xué)九年級(jí)(上)第二周自主學(xué)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小華完成“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,各記錄一組數(shù)據(jù)如下表:
姓名滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重/N鉤碼升高/m拉力/N繩端移動(dòng)距離/m
小明31.960.10.80.3
小華41.960.10.70.5
請(qǐng)你根據(jù)表格回答:(每個(gè)滑輪的規(guī)格一樣)
(1)畫出小明的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(2)小明做的額外功是______J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為______;小華做的額外功是______J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為______.
(3)小華在實(shí)驗(yàn)中若去掉一個(gè)鉤碼,再測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,其測(cè)量值與去掉前相比較要______(填“變大”“不變”或“變小”).
(4)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),造成滑輪組機(jī)械效率不同的原因是______.
(5)若實(shí)驗(yàn)中沒有刻度尺,則只需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出______、______,此時(shí)計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=______.

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科目:初中物理 來源:《第11章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小華完成“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,各記錄一組數(shù)據(jù)如下表:
姓名滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重/N鉤碼升高/m拉力/N繩端移動(dòng)距離/m
小明31.960.10.80.3
小華41.960.10.70.5
請(qǐng)你根據(jù)表格回答:(每個(gè)滑輪的規(guī)格一樣)
(1)畫出小明的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(2)小明做的額外功是______J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為______;小華做的額外功是______J,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率為______.
(3)小華在實(shí)驗(yàn)中若去掉一個(gè)鉤碼,再測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,其測(cè)量值與去掉前相比較要______(填“變大”“不變”或“變小”).
(4)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),造成滑輪組機(jī)械效率不同的原因是______.
(5)若實(shí)驗(yàn)中沒有刻度尺,則只需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出______、______,此時(shí)計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是η=______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

第十四屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽試題

一、(14分)1998年某地區(qū)遭受特大洪澇災(zāi)害。為了抗洪搶險(xiǎn),急需在20h內(nèi)從甲地調(diào)運(yùn)65t鋼材到乙地,F(xiàn)僅剩下一艘滿載時(shí)排水量為80t的貨船,船身(包括船員)質(zhì)量約17t,已知甲、乙兩地的水路距離為80km,船行駛的平均速度為lOkm/h(不計(jì)水流速度)。

    (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)完成此項(xiàng)任務(wù)的可行性方案;

    (2)通過分析、計(jì)算,找出最佳方案。(鋼材的密度為7.9×103kg/m3)

    

二、(18分)圖l為一種電磁爐的原理示意圖。它是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng),磁化鐵磁材料制成的烹飪鍋,在鍋體形成無數(shù)小的渦流(感應(yīng)電流)而產(chǎn)生焦耳熱。同時(shí),被磁化的鐵磁材料分子因摩擦、碰撞而發(fā)熱。從而使鍋體自身發(fā)熱達(dá)到加熱食物的目的。

  (1)使用電磁爐加熱食物時(shí),不產(chǎn)生明火,無煙塵,無廢氣,清潔、安全、高效、節(jié)能。請(qǐng)寫出電磁爐在使用中可能涉及的物理知識(shí)(只寫名稱不寫內(nèi)容,不少于10個(gè)可得滿分)。

(2)在使用電磁爐時(shí),爐和鍋之間的熱是由_______傳

遞給_______的。電磁爐加熱食物的過程中消耗______

____能轉(zhuǎn)化為__________能;若用該電磁爐1次蒸熟

5個(gè)饅頭需用時(shí)間25min,那么,1次只蒸熟1個(gè)同樣

大小的饅頭大約需要________min。

(3)某款電磁爐性能參數(shù)如下表所示:

型號(hào)

額定電壓

額定功率

功率調(diào)節(jié)范圍

溫度調(diào)節(jié)范圍

熱效率

SC---16

220V50Hz

1600W

450W--1600W

70℃--2400℃

(大于)90%

    根據(jù)上表數(shù)據(jù),若電磁爐在功率調(diào)節(jié)和溫度調(diào)節(jié)的范圍內(nèi),加熱溫度隨功率調(diào)節(jié)的變化圖象是一直線,電磁爐工作電壓正常,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,燒開一鍋質(zhì)量為3kg、溫度為22℃的水最多需要多少時(shí)間(不計(jì)鍋吸熱及熱散失)?

    

三、(18分)有人在夏季用簡(jiǎn)易曬水箱給水加熱用來淋浴,這不僅能節(jié)省能源,而且很方便。李明和張華想利用這樣的裝置估測(cè)太陽光對(duì)地球表面輻射的強(qiáng)度的大小。也就是說,太陽光垂直照射地球表面時(shí),地球表面單位時(shí)間單位面積所獲得的能量是多少。實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,曬水箱內(nèi)部是被涂黑的,箱體外加了保溫層,上面開口并蓋有透明玻璃板。

    在估測(cè)之前要首先弄清,透過玻璃板的太陽光能量究竟占太陽輻射到玻璃板上的能量的百分之幾?李明和張華各拿一塊實(shí)驗(yàn)用的玻璃板,把陽光反射到墻上的同一個(gè)地方,他們發(fā)現(xiàn),兩塊反射光斑重疊處的強(qiáng)度,和太陽光直接射到地上的強(qiáng)度差不多。

    (1)透過玻璃板的太陽光能量占太陽輻射到玻璃板上的能量的百分之幾?你在得出這個(gè)結(jié)論時(shí)做了什么假設(shè)?假設(shè)的根據(jù)是什么?

    (2)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟。

    (3)請(qǐng)你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的可行性做出評(píng)價(jià)。

    

四、(18分)用電流表和電壓表測(cè)電流和電壓時(shí),通常并不考慮儀表本身電阻對(duì)待測(cè)電路的影響,而將其視為“理想儀表”,即認(rèn)為電流表的內(nèi)電阻為零,電壓表的內(nèi)電阻為無限大。實(shí)際上,電流表和電壓表都有一定電阻值,因而我們可以把電流表看成一個(gè)能顯示通過自身電流大小的其阻值很小的電阻;可以把電壓表看成一個(gè)能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻。所以,把電流表或電壓表接入待測(cè)電路時(shí),就相當(dāng)于在待測(cè)電路中串聯(lián)一個(gè)電阻,或并聯(lián)一個(gè)電阻。這樣,電流表兩端就要有一定的電壓,電壓表中就要通過一定的電流,因此實(shí)際上很難同時(shí)精確地測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓和通過待測(cè)電阻的電流。

    1.現(xiàn)有一個(gè)量程為0.6A,內(nèi)電阻為0.13Ω的電流表,能否用它測(cè)量某電路兩端的電壓?若不能,請(qǐng)說明理由。若能,請(qǐng)說明用它能測(cè)量的最大電壓值。

    2.現(xiàn)要精確測(cè)量一個(gè)阻值約為8Ω的電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材。

    ·電流表A1:量程100mA,內(nèi)電阻r1=4Ω

    ·電流表A2:量程500mA,內(nèi)電阻r2=750Ω

    ·電壓表V:量程10V,內(nèi)電阻r3=10kΩ

    ·變阻器R0:阻值約10Ω·定值電阻R1:阻值為10kΩ

    ·電池E:兩端電壓約l.5V

    ·開關(guān)s、導(dǎo)線若干個(gè)

(1)選出你測(cè)量時(shí)所需的適當(dāng)器材,并在虛線方框中畫出電路圖。

(2)需要測(cè)量哪些物理量?根據(jù)所測(cè)物理量,寫出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式。

    

五、(16分)圖3甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖3乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的功率P隨時(shí)間t變化的圖象。設(shè)t=0時(shí)汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,g取10N/kg。求:

    (1)圓柱形重物的質(zhì)量;(2)圓柱形重物的密度;(3)打撈前,圓柱形重物上表面所受的水的壓力。

    

六、(16分)圖4為一種電飯煲的工作原理圖。下面是王寧同學(xué)對(duì)電飯煲工作原理的研究,請(qǐng)你也參與共同探討。

  按下、扳起電飯煲的開關(guān),有一種“粘連”“吸引”的感覺,取出飯鍋,發(fā)現(xiàn)電飯煲的底部有一個(gè)凸起物.它可以上下彈動(dòng),能被磁鐵吸引。王寧同學(xué)通過用

這個(gè)電飯煲做米飯和燒水來研究它的工作情況,請(qǐng)回答他在使用過程中發(fā)現(xiàn)的如下問題。

    (1)圖4中只有兩根外接導(dǎo)線,這樣的用電器有什么危害?應(yīng)當(dāng)怎樣加以完善?

    (2)將三腳插頭插入電源插座,不用按開關(guān),指示燈就發(fā)亮,按下開關(guān)后,指示燈亮度不變。此時(shí)為什么開關(guān)對(duì)指示燈的亮度沒有影響?

    (3)電飯煲工作了15min,會(huì)出現(xiàn)大量“白氣”,這些“白氣”是怎樣形成的?

    (4)電飯煲工作了25min,聽到“啪”的一聲,指示燈不亮了。以此推測(cè),感溫軟磁體的磁性可能受什么因素影響?怎樣影響?

    (5)聽到“啪”的一聲后又過了l0min,指示燈又發(fā)光,一會(huì)兒指示燈又熄滅了。分析在相同條件下,不同種類金屬的熱脹冷縮程度是否一樣?

    (6)要想獲得恒溫的溫水,你可以怎樣做?

    (7)電飯煲使用較長(zhǎng)一段時(shí)間后,常常在飯未完全熟透時(shí)就“跳閘”,這樣就會(huì)出現(xiàn)“夾生飯”,請(qǐng)問這種情況電飯煲可能在什么地方出現(xiàn)了故障?為什么?

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