某電路中的電阻增大4Ω時(shí)，電流減小到原來(lái)的，這個(gè)電路原來(lái)的電阻是________Ω，如果要使電路中的電流變?yōu)樵瓉?lái)的，應(yīng)將原來(lái)的電阻跟________Ω的電阻________聯(lián)．

答案：4,28,并
解析：

設(shè)原來(lái)電阻為，再增大．當(dāng)時(shí)，有，，解得，若要電流變?yōu)樵瓉?lái)的需并聯(lián)一個(gè)電阻分走的電流，即

∴，因此需再并聯(lián)一個(gè)28Ω的即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“電阻、電流、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．要使電路中的電流增大，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
A
A
（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（2）在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
和
改變電路電流，改變定值電阻兩端的電壓，進(jìn)行多次測(cè)量
改變電路電流，改變定值電阻兩端的電壓，進(jìn)行多次測(cè)量
．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至
B
B
（選填“A”或“B”）端．某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線(xiàn)柱（或同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱）
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線(xiàn)柱（或同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱）
．（寫(xiě)出一種即可）
（3）在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，更換不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器滑片
滑動(dòng)變阻器滑片
，使定值電阻兩端的電壓
相同
相同
．
（4）圖丙所示是根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象，分析圖象可知Ra
＜
＜
Rb（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小星將實(shí)物連接成如圖（a）所示．
（1）請(qǐng)你指出圖（a）中連接的錯(cuò)誤之處：①
電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
；②
電壓表不是測(cè)量定值電阻兩端電壓
電壓表不是測(cè)量定值電阻兩端電壓
．
（2）請(qǐng)你將正確的電路圖畫(huà)在虛線(xiàn)框內(nèi)．
（3）圖（1）是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù)．則電流是
0.2
0.2
A．要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫(huà)的電路圖，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
右
右
移動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小星歸納了滑動(dòng)變阻器在不同情況下的作用不同：
①滑動(dòng)變阻器本身的作用：通過(guò)改變接入電路中電阻線(xiàn)的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
來(lái)改變電路中的電阻，從而來(lái)改變電路中的電流；
②在探究電阻R不變時(shí)，研究通過(guò)它的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是：通過(guò)改變電路中的電流從而來(lái)改變電阻兩端的
電壓
電壓
；
③在探究電阻兩端的電壓不變時(shí)，研究通過(guò)它的電流與電阻大小的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是：通過(guò)改變電路中的電流從而來(lái)
保持用電器兩端電壓不變
保持用電器兩端電壓不變
；
④在“伏安法”測(cè)未知電阻實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：通過(guò)改變電路中的電流從而來(lái)改變電阻兩端的電壓最終實(shí)現(xiàn)
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，用到如下器材：電壓恒為4V的電源，阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一只，“15Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干，設(shè)計(jì)的電路如圖1所示．
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（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組同學(xué)選用電壓表的量程是0-3V，根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電流表量程，并幫助該組同學(xué)按電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖2中實(shí)物圖的連接．（要求滑動(dòng)變阻器使用A接線(xiàn)柱）
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是
 
（填“斷開(kāi)”或“閉合”）的，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
 
（填“A”或“B”）端；
（3）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法，其中此實(shí)驗(yàn)被控制的變量是
 
，滑動(dòng)變阻器R'的作用是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，要使電路中的電流增大，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
 

滑動(dòng)，此時(shí)電阻R兩端的電壓
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如下表所示：其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖3所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格中．
U=3 V
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
電流I/A 0.6 0.3 0.2   0.12 0.1
（6）在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
 
．
A．閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)
B．閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程
D．閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（7）該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是
 

（8）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 

（9）用此實(shí)驗(yàn)電路圖你還可以測(cè)量哪些物理量：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

某電路中的電阻增大4Ω時(shí)，電流減小到原來(lái)的，這個(gè)電路原來(lái)的電阻是________Ω，如果要使電路中的電流變?yōu)樵瓉?lái)的，應(yīng)將原來(lái)的電阻跟________Ω的電阻________聯(lián)．

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