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14．如圖所示，這把刻度尺的最小刻度是1mm，用這把刻度尺測(cè)得《科學(xué)》課本160頁(yè)的厚度為4.0毫米，則每張紙的厚度為0.05毫米．圖中木塊的長(zhǎng)度是2.70cm，若改用最小刻度是厘米的刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果應(yīng)是2.7cm．

分析 （1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；已知書(shū)本頁(yè)數(shù)，可以得到張數(shù)；已知書(shū)本紙張總厚度和張數(shù)，兩者之比為一張紙的厚度．
（2）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；書(shū)本紙張的張數(shù)為n=1602張=80張，
則一張紙的厚度為L(zhǎng)=4.0mm80=0.05mm
木塊左側(cè)與5.00cm對(duì)齊，右側(cè)與7.70cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.70cm-5.00cm=2.70cm．
若改用最小刻度是厘米的刻度尺，則物體的長(zhǎng)度為2.7cm
故答案為：1mm；0.05；2.70；2.7．

點(diǎn)評(píng) （1）刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，測(cè)量結(jié)果要注意估讀到分度值的下一位數(shù)．
（2）此題為我們提供了一種長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法--累積法，解題的關(guān)鍵是要知道一張紙是兩頁(yè)，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁(yè)數(shù)；當(dāng)被測(cè)物理量小于測(cè)量工具的分度值時(shí)，常用到累積法，如測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量，測(cè)細(xì)銅絲的直徑等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（　　）
A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
B．倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車(chē)后的障礙物
C．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
D．給摩托車(chē)安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，電流表為學(xué)生用雙量程電流表，燈泡L1和L2的額定電壓分別為6V和9V．S閉合后，A1、A2的指針均指在刻度盤(pán)的中央，有一個(gè)燈泡正常發(fā)光，則A1的讀數(shù)為1.5A，正常發(fā)光的燈泡額定功率為7.2W，另一個(gè)燈泡的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．把正在熔化的冰放在0℃的房間中（　　）
A．冰繼續(xù)熔化B．已熔化的冰水開(kāi)始凝固
C．冰不會(huì)熔化，冰水不會(huì)凝固D．條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）實(shí)驗(yàn)中所用電壓表在未接入電路時(shí)表盤(pán)如圖甲所示，在使用它測(cè)量前應(yīng)進(jìn)行的操作是對(duì)電壓表進(jìn)行調(diào)零，使指針指在零刻度線上．
（2）鏈接的電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)電壓表就有讀數(shù)．請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將其改正．
（3）改正電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示則小燈泡的額定功率為0.65W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了研究拉力做功的快慢，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度，同時(shí)測(cè)出相應(yīng)的所用時(shí)間，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．已知表一所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最快，表三所示實(shí)驗(yàn)做功最慢．每一表格所示實(shí)驗(yàn)做功快慢相同．
表1
實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時(shí)間（秒）
1250.80202
2600.50303
32000.20404
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時(shí)間（秒）
4500.20102
5800.25204
61000.30306
表3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時(shí)間（秒）
7100.5052
8400.25104
91000.20208
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、7，可得出的初步結(jié)論是：在時(shí)間相同的情況下，拉力所做功越多，做功就越快．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、5、9（或2、6，或4、8），可得出的初步結(jié)論是：在做相同功的情況下，時(shí)間越短，做功越快．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：拉力做功與所用時(shí)間的比值相同，拉力做功快慢相同．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：
拉力做功與所用時(shí)間的比值越大，拉力做功越快．由此可見(jiàn)，物體的做功快慢取決于物體拉力做功與所用時(shí)間的比值，為此物理學(xué)引入了功率這一物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前（填“前”或“后”），給自行車(chē)的后軸上機(jī)油，這是采用使接觸面變光滑的方法來(lái)減小摩擦的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率，電源電壓恒為6V，連接電路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已損壞，只能用O～3V量程．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中將小明的實(shí)物電路連接完整．
（2）連好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)放在最右端，目的是保護(hù)電路．閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為2.2時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.76W．
（3）小明完成實(shí)驗(yàn)后，他改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組實(shí)數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出平均得到小燈泡正常發(fā)光的電阻，他的方法是不正確（選填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)空心金屬球，重6N，體積是6×10-4m3，（g取10N/kg）將此金屬球投入水待靜止時(shí)，此球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．漂浮在水中且部分露出水面B．沉入水底C．可以在任何深度懸浮D．以上三種情況都可能

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