13.趙猛坐在行駛的汽車上,他認(rèn)為司機(jī)是靜止的,選擇的參照物是汽車站在馬路邊的劉宇凡認(rèn)為司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的是以地面為參照物的.

分析 此題研究的是司機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),以什么物體為參照物是靜止的,關(guān)鍵看他與哪個(gè)物體之間的位置沒有發(fā)生變化;以什么物體為參照物是運(yùn)動(dòng)的,關(guān)鍵看他與哪個(gè)物體之間的位置沒發(fā)生了變化.

解答 解:以汽車為參照物,司機(jī)與汽車之間的位置沒有發(fā)生變化,所以司機(jī)是靜止的;
以地面為參照物,司機(jī)與地面之間的位置發(fā)生了變化,所以司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的.
故答案為:汽車;地面.

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同.這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

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A.小車突然向右運(yùn)動(dòng)B.小車突然向左運(yùn)動(dòng)
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物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述,該物理量的單位是J/(kg•℃).
(4)上述研究問題的方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)如圖乙,把蠟燭放在b處時(shí),在光屏上成清晰放大、倒立的實(shí)像;(填“a”或“b”或“c”)
(3)把蠟燭放在c處時(shí),在光屏上成清晰縮小、倒立的實(shí)像;
(4)把蠟燭放在a處時(shí),成清晰放大、正立的虛像;
(5)當(dāng)a點(diǎn)的蠟燭向左焦點(diǎn)F移動(dòng)(不到達(dá)F),所成的像變大.(填“變大”或“變小”或“不變”)
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(3)請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象:假如沒有摩擦,自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?(寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景.)
①用力踩腳踏板自行車后輪原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn)
②運(yùn)行的自行車捏閘后無(wú)法使后輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)(無(wú)法剎車).

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