小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn).

(1)小明讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn),在平面E上可看到入射光線AO,在平面F上可看到反射光線OB,若想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是:
沿ON將平面F向后(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線
沿ON將平面F向后(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線

(2)小明想探究反射角和入射角的關(guān)系.具體做法是改變?nèi)肷涔饩的方向,觀察反射光線的方向是否改變,用量角器測量入射角和反射角,把測量結(jié)果記錄在表格中,請你在上面的虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格,要求做三次實(shí)驗(yàn).
(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的
OA
OA
方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是
可逆
可逆
的.
分析:(1)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析,使光屏不在一個(gè)平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論;
(2)根據(jù)測量量和實(shí)驗(yàn)次數(shù)設(shè)計(jì)表格即可;
(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出告訴的信息,可以得到此題的答案.
解答:解:(1)根據(jù)光的反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
所以沿ON將平面F向后(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線,如果紙板F上都不能看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi);
(2)表格內(nèi)容包括入射角、反射角,以及實(shí)驗(yàn)次數(shù);如下表
(3)當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時(shí),反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OA方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
故答案為:(1)沿ON將平面F向后(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線
(2)見下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角/° 反射角/°
1
2
3
(3)OA;可逆.
點(diǎn)評:本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn).光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級3月適應(yīng)性練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u>   現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的     現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的      (選填“虛”或“實(shí)”)像。

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)       ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為     cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是                         。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實(shí)驗(yàn),請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)內(nèi)容:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u>  現(xiàn)象。

(2)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的  現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的  (選填“虛”或“實(shí)”)像。

(3)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)  ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力!坝矌牌痫w”的條件是什么呢?

④ 查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = C 式中C是常量,ρ表示空氣密度。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

⑤ 小明同學(xué)采用如圖所示的方法測定硬幣上(或下)表面面積。測得硬幣的直徑D =  cm。

⑥ 先利用天平(或彈簧秤)稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量(或總重力),然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量(或重力)。⑤⑥這樣做的目的是 

⑦ 請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式  (用、S、mG表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u> 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的   現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的    (選填“虛”或“實(shí)”)像。

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)   ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為 cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是      ▲       。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u>       現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的        現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的         (選填“虛”或“實(shí)”)像。由此可見,用魚叉叉魚時(shí),應(yīng)該對著看到的魚的       叉(選填“上方”“下方”)

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)          ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為        cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是                           。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度 v的表達(dá)式 v=           (用ρ、S、m表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?    現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的    現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的     (選填“虛”或“實(shí)”)像。由此可見,用魚叉叉魚時(shí),應(yīng)該對著看到的魚的    叉(選填“上方”“下方”)

(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)     ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。

(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為     cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。

(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是              。

(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度 v的表達(dá)式 v=      (用ρ、S、m表示)。

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