(1)如圖1所示,0B是一條反射光線(xiàn),ON為法線(xiàn).請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出相應(yīng)的入射光線(xiàn).
(2)如圖2所示,畫(huà)出入射光線(xiàn)AO的折射光線(xiàn).
(3)根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律,在圖3中畫(huà)出物體AB在鏡中的像.
分析:(1)要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上;反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè);反射角等于入射角.可歸納為:“三線(xiàn)共面,兩線(xiàn)分居,兩角相等”.
(2)掌握光的折射規(guī)律:折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi);折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè);當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折,折射角小于入射角.
(3)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線(xiàn)與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),利用這一對(duì)稱(chēng)性作出AB的像.
解答:解:(1)ON為法線(xiàn),題目已經(jīng)做出,根據(jù)反射角等于入射角在法線(xiàn)的右側(cè)即可做出入射光線(xiàn)OA.如下圖所示.
(2)題中已經(jīng)畫(huà)出法線(xiàn),然后根據(jù)折射規(guī)律光從空氣斜射入水中,折射角小于入射角.畫(huà)出折射光線(xiàn)即可.
(3)分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線(xiàn)連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了光的反射定律的應(yīng)用,對(duì)折射光線(xiàn)的畫(huà)法,平面鏡成像作圖,是一道綜合作圖題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?長(zhǎng)寧區(qū)三模)小明看到教室里日光燈(如圖1所示)的懸掛結(jié)構(gòu)后,心想“懸掛日光燈的兩根懸線(xiàn)受到的拉力的大小是不是相等?”由于不能直接測(cè)量懸線(xiàn)拉力,于是他和小華選擇替代器材進(jìn)行了探究,他們將一根長(zhǎng)為1米的輕質(zhì)木桿(重力可以忽略不計(jì))的兩端用豎直細(xì)線(xiàn)水平懸掛起來(lái),并在細(xì)線(xiàn)上方用兩個(gè)力傳感器測(cè)出細(xì)線(xiàn)受到的拉力F1和F2.接著將鉤碼掛在兩細(xì)線(xiàn)之間的木桿上(如圖2所示),作為木桿受到的豎直向下的拉力F,并將兩細(xì)線(xiàn)受到的拉力F1、F2和拉力F的作用點(diǎn)的位置記錄在表格中.

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 拉力F作用點(diǎn)據(jù)左側(cè)細(xì)線(xiàn)懸掛點(diǎn)距離△s 木桿受到向下的拉力F(牛) 左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1(牛) 右側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F2(牛)
1 0.3 10.0 7.0 3.0
2 0.3 20.0 14.0 6.0
3 0.3 30.0 21.0 9.0
4 0.4 10.0 6.0 4.0
5 0.4 20.0 12.0 8.0
6 0.4 30.0 18.0 12.0
7 0.5 10.0 5.0 5.0
8 0.5 20.0 10.0 10.0
9 0.5 30.0 15.0 15.0
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6或7、8與9中F1和F的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線(xiàn)水平懸掛起來(lái),受到的豎直向下的拉力作用點(diǎn)的位置不變,左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1
木桿受到向下的拉力F成正比
木桿受到向下的拉力F成正比

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7或2、5與8或3、6與9中F1和△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線(xiàn)水平懸掛起來(lái),受到的豎直向下的拉力F大小不變,
拉力F作用點(diǎn)距左側(cè)細(xì)線(xiàn)懸掛點(diǎn)距離△s越大,左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1越小
拉力F作用點(diǎn)距左側(cè)細(xì)線(xiàn)懸掛點(diǎn)距離△s越大,左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1越小

③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表中的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7與8與9中F1、F2與△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)豎直向下的拉力作用點(diǎn)位于水平木桿兩豎直細(xì)線(xiàn)的中點(diǎn)處時(shí),
左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F2相等
左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F2相等

(b)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~9中拉力F與F1和F2的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線(xiàn)水平懸掛起來(lái),
木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F2的和
木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F2的和

(4)分析表格中的數(shù)據(jù)后,小華認(rèn)為:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線(xiàn)水平懸掛起來(lái),左側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F1總是大于或等于右側(cè)細(xì)線(xiàn)受到木桿對(duì)它的拉力F2,小明認(rèn)為該結(jié)論是錯(cuò)誤的,若要證明小明的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為還研究拉力F作用點(diǎn)距左側(cè)細(xì)線(xiàn)懸掛點(diǎn)距離△s在
0.5~1
0.5~1
米范圍內(nèi),F(xiàn)1與F2之間的大小關(guān)系.
⑤“懸掛日光燈的兩根懸線(xiàn)受到的拉力的大小是不是相等?”請(qǐng)你結(jié)合重心相關(guān)知識(shí)及上述有關(guān)結(jié)論對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行分析.
若重心在燈的中點(diǎn),則左右兩邊的拉力相等;若重心不在中點(diǎn),則拉力不相等,且重心靠近哪邊,哪邊的拉力較大
若重心在燈的中點(diǎn),則左右兩邊的拉力相等;若重心不在中點(diǎn),則拉力不相等,且重心靠近哪邊,哪邊的拉力較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?東麗區(qū)一模)小靜同學(xué)用電池組(兩端電壓為3v )、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒(méi)有完成,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱
B
B
連接.(填“A”、“B”或“D).
(2)小靜把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù).但電壓表有示數(shù).如圖2所示.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

(3)若某次實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,小靜嘗試移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽亮忽滅,造成此現(xiàn)象的原因:
滑片P接觸不良
滑片P接觸不良

(4)小靜排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,燈L 的額定功率為
0.75
0.75
W.
(5)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率,某實(shí)驗(yàn)小組改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值,分別得到三組數(shù)據(jù),算出三個(gè)電功率值,再求平均值,你認(rèn)為這樣做合理嗎?為什么?
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P額=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),是因?yàn)橛啥ζ胶庵R(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:在壓力相同時(shí),
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動(dòng)摩擦力越大.在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是
控制變量法
控制變量法

(3)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.為了進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”,某同學(xué)在A(yíng)物體上添加砝碼并均勻擺放,改變的是物體對(duì)桌面的壓力,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力F/N 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
l 2.3 1.8
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中繪制圖象.

②分析圖象可得結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成
正比
正比

(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F3:F4=
1:2
1:2
.若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s,重疊體受到的滑動(dòng)摩擦力將
不變
不變
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀(guān)察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材中,使用中心有孔的紙板的作用是
 

(2)圖2中,讀數(shù)方法正確的是
 
,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為
 

(3)如圖3所示,是小剛同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中
 
是沸騰時(shí)的情況.
精英家教網(wǎng)
(4)下表是小剛記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)你分析,水沸騰過(guò)程的溫度變化特點(diǎn)是
 
,測(cè)得水的沸點(diǎn)是
 
℃,其沸點(diǎn)偏低的原因可能是
 

時(shí)間/(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得的溫度值偏
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華和小紅在廣場(chǎng)看到小朋友玩套圈游戲(如圖甲所示)時(shí),發(fā)現(xiàn)水平拋出的套圈落地時(shí)的水平距離不盡相同,引起了他們的思考.于是他們按圖乙所示方法,找來(lái)圓弧軌道(末端水平)、一個(gè)小鋼球,探究鋼球水平拋出的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān).探究前,他們提出了如下猜想:
精英家教網(wǎng)
猜想1:與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h有關(guān);
猜想2:與水平拋出點(diǎn)的離地高度H有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,需用測(cè)量水平距離s.請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定s的起點(diǎn)位置O,寫(xiě)出具體的方法
 

(2)下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
軌道末端水平部分離地面的高度
H/m
小球在軌道上由靜止釋放時(shí)的高度h/m 落地點(diǎn)與拋出
點(diǎn)的水平距離s/m
落地點(diǎn)與拋出
點(diǎn)的水平距離的平方s2/m2
1 0.5 0.1 0.45 0.2
2 0.5 0.2 0.63 0.4
3 0.5 0.3 0.78 0.6
4 1.0 0.1 0.63 0.4
5 1.0 0.2 0.89 0.8
6 1.0 0.3 1.10 1.2
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
 
的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:在其它條件相同的情況下,
 
與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h成正比;
②綜合分析表中所給數(shù)據(jù),請(qǐng)你寫(xiě)出s與h、H之間的關(guān)系式:
 

③接著小華又想探究小球拋出的水平距離與小球的質(zhì)量是否有關(guān).請(qǐng)你簡(jiǎn)述小華的實(shí)驗(yàn)方案.簡(jiǎn)要做法:
 
;如何判斷:
 

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