10．太陽(yáng)能是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，太陽(yáng)還是個(gè)巨大的“核能（選填“核能”或“電能”）火爐”；核電站是利用核裂變（選填“裂變”或“聚變”）來(lái)發(fā)電的．

分析 能從自然界源源不斷獲得的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源；太陽(yáng)核心釋放的能量向外擴(kuò)散，使得太陽(yáng)表面溫度大約達(dá)到6000℃，就像一個(gè)高溫氣體組成的海洋，大部分太陽(yáng)能以熱和光的形式向四周輻射開(kāi)去；核電站是利用核裂變獲得核能的．

解答 解：
太陽(yáng)能可以從自然界源源不斷獲得，它們是可再生能源；
在太陽(yáng)的內(nèi)部，氫原子核由于發(fā)生核聚變，核聚變是較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核時(shí)，產(chǎn)生能量，太陽(yáng)內(nèi)部每時(shí)每刻發(fā)生著核聚變，對(duì)外放出巨大的核能，所以說(shuō)太陽(yáng)是一個(gè)巨大的“核能火爐”；
核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的．
故答案為：可再生；核能；裂變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的分類(lèi)、對(duì)太陽(yáng)能的理解、核能利用的方式，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．有一個(gè)物體，在地球上用天平稱(chēng)得其質(zhì)量0.6kg，當(dāng)把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，其示數(shù)應(yīng)是6N，若在月球上，用天平稱(chēng)應(yīng)是0.6kg，用同樣的彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)，其示數(shù)應(yīng)是1N（已知物體在月球上的重力是地球上重力的 $\frac{1}{6}$，地球上g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某晶體的熔化圖象如圖所示，該晶體的熔點(diǎn)是80℃．在6～8分鐘這段時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．小華用40N的力拉著行李箱行走，拉力的方向與水平面右上方成60°角．試在圖中畫(huà)出行李箱所受拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明家新?lián)Q了一種電子式電能表，它用一個(gè)發(fā)光二極管代替普通電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)，發(fā)光二極管閃爍一次表示轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，電子式電能表參數(shù)是3200imp/kW•h．小明想利用這只電能表和鐘表測(cè)量新買(mǎi)的微波爐的電功率．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)方法是：先關(guān)閉家里其它用電器，只讓微波爐工作，從電能表紅燈閃爍開(kāi)始記時(shí)，當(dāng)電能表的紅燈閃爍320次時(shí)，所用的時(shí)間為5min，這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為3.6×105J，則微波爐的電功率為1200 W．
（2）當(dāng)小明用同樣的方法測(cè)家中電熱水器的電功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)電能表紅燈閃爍更快，這說(shuō)明電熱水器消耗電能比微波爐快一些．（填“多”或“快”）．
（3）小明在買(mǎi)微波爐時(shí)，聽(tīng)到兩種說(shuō)法：一種說(shuō)法是微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)，另一種說(shuō)法是微波爐很費(fèi)電，微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”，前者是從電能的角度說(shuō)的，后者是從電功率的角度說(shuō)的．（兩空均選填“電能”或“電功率”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程是：0～5N，它的分度值是0.2N．

（2）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖象．
懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
彈簧伸長(zhǎng)量/cm012345
（3）彈簧的伸長(zhǎng)量為3.5cm時(shí)，彈簧受到的拉力是1.75N．
（4）由圖線得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在光具座上依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏，并使三者中心在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中央．?a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．
①在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：把燭焰放在e點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像，放在a點(diǎn)上，所成的實(shí)像最�。�

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm；接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向左移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、縮小、清晰的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．合肥地鐵1號(hào)線是安徽省的首條地鐵線路，于2016年12月26日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)．首期運(yùn)營(yíng)的線路長(zhǎng)24.58km，運(yùn)營(yíng)平均速度40km/h，若以此速跑完全程，需36.87分鐘，若以行駛的地鐵為參照物，站臺(tái)上的廣告牌是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小佳同學(xué)利用一只重為2.3N的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”．

（1）如圖所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，將此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)填寫(xiě)在表格空白處．
（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對(duì)桌面的壓力，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力F/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
l2.3
23.32.6
34.33.4
45.34.2
（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比．
（4）若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時(shí)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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