6．作力的圖示：
放在斜面上正在向下滾動的球體受到的重力是300N，作出重力的圖示；

分析 畫重力的圖示首先要明確重力的三要素，再確立一定的標度，然后從物體的重心開始，沿豎直向下的方向，畫出力的大�。�

解答 解：
小球雖然在斜面上滾動，但重力方向還是豎直向下的，作用點在重心，確定標度為150N，作出重力的圖示如下：
．

點評 畫力的圖示時要明確力的大小、方向、作用點，然后確立標度，再按畫圖要求畫出這個力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請在甲圖中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線，在乙圖中畫出折射光線對應的入射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要，下列描述不符合史實的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
C．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了比原子小的電子D．阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩個物體質(zhì)量之比為3：2，乙的體積是甲的3分之1，那么它們的密度之比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．9：2D．2：9

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明的手臂每秒揮動4次，手臂揮動時產(chǎn)生的聲波屬于次聲波（填“超聲波”或“次聲波”），它的頻率低于20Hz，人耳不能（填“能”或“不能”）聽見．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上； 底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時（水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系．（使用刻度尺測量h，不計細線重）

（1）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測量的結(jié)果填寫在實驗表格中，依據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關系的圖象．
①由圖象乙可知，物體A的重力為9N．
②觀察圖象乙，可以得出結(jié)論：在物體A沒有浸沒之前，當h增大時，彈簧測力計的示數(shù)F減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）； 在物體A浸沒后，當增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F不變（填“增大”、“減小”或“不變”），由此可知浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關（填“有關”或“無關”）．
③由圖象乙可知：當h等于10cm時，物體A受到的浮力為6 N．
（2）物體A在接觸水面至完全浸沒在水中的過程中，水對容器底的壓強是增大（填“增大”、“減小”或“不變”），理由是液體壓強隨深度的增加而增大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．一小球如圖所示放置，小球?qū)Ρ诘膲毫?牛頓．請作出墻壁所受壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究磁場對電流的作用：
 過程如圖，閉合開關，導體ab向右運動，說明通電導體在磁場中受到力的作用．據(jù)此原理可以制成電動機．
 問題討論為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導體ab換用輕質(zhì)塑料棒，實驗不能（填“能”或“不能”）成功，因為塑料棒是絕緣體；若想改變導體的運動方向，可以改變電流方向 或者磁場方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．學習物理時，經(jīng)常要進行估測．下面是小明同學對自己身體相關物理量的估測，明顯不合理的是（　　）
A．體重大約為450N
B．身體的平均密度大約是1.0×103kg/m3
C．步行時的速度大約是1.1m/s
D．手指甲的寬度約為1.0mm

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同步練習冊答案