(2008?建鄴區(qū)一模)小莉同學(xué)按如圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.她不斷改變電阻R的阻值,并將電阻值以及對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表格中.
(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:電流I跟電阻R
不成
不成
(成/不成)反比關(guān)系,這一結(jié)論與歐姆定律
不相符
不相符
(相符/不相符);
(2)請(qǐng)你幫小莉分析造成此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓不變
沒有控制定值電阻兩端電壓不變
;
(3)要想得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小莉改進(jìn)這個(gè)電路?請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)意見:
將R0換成一個(gè)滑動(dòng)變阻器
將R0換成一個(gè)滑動(dòng)變阻器


次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.4
3 15 0.3
分析:(1)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論或規(guī)律時(shí),要明確哪些物理量不變,哪些物理量變化,如何變化.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系,采用的研究方法是控制變量法,必須保持電阻兩端電壓一定.
(3)要對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn),必須找出原實(shí)驗(yàn)存在的不足或錯(cuò)誤.原設(shè)計(jì)缺陷是不能保持電阻R兩端電壓一定,所以改進(jìn)的目的是保證電阻R兩端電壓不變.
解答:解:
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):電阻是成倍增大的,電流雖然減小,但不是成倍的.所以在此實(shí)驗(yàn)中電流與電阻不成反比,也就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果與歐姆定律不相符.
(2)在串聯(lián)電路中,導(dǎo)體兩端電壓與其阻值成正比.由電路圖知,電源電壓不變,在定值電阻R0不變時(shí),改變與其串聯(lián)的電阻R的阻值時(shí),R兩端電壓也相應(yīng)發(fā)生改變.所以應(yīng)該先保持R兩端電壓不變,再改變阻值,研究電流與電阻的關(guān)系.
(3)在電源電壓一定時(shí),接入電路的電阻R阻值發(fā)生變化時(shí),兩端電壓發(fā)生改變,同時(shí)定值電阻R0兩端電壓也會(huì)改變;反之,如果定值電阻兩端電壓改變,電阻R兩端電壓相應(yīng)改變.所以將定值電阻換成滑動(dòng)變阻器,通過(guò)移動(dòng)滑片,改變兩端電壓,從而保持電阻R兩端電壓一定.
故答案為:
(1)不成;不相符;
(2)沒有控制定值電阻兩端的電壓不變;
(3)將R0換成滑動(dòng)變阻器.
點(diǎn)評(píng):滑動(dòng)變阻器既可以使導(dǎo)體兩端電壓發(fā)生變化,也可以使導(dǎo)體兩端電壓保持不變.不論是否改變電壓,都靠移動(dòng)滑片改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻實(shí)現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?建鄴區(qū)一模)如圖所示,水波在1秒內(nèi)由O點(diǎn)傳播到A點(diǎn),若OA的距離是90厘米,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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(1)如圖所示,他將一副眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像,但是像在屏幕的下方,在不移動(dòng)蠟燭和光屏的情況下,應(yīng)將透鏡和眼鏡同時(shí)向
(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(2)若小明將眼鏡拿走后,發(fā)現(xiàn)要將光屏向透鏡方向移動(dòng),才能再次在光屏上得到清晰的像,這說(shuō)明小明探究的是
近視
近視
(近視、遠(yuǎn)視)眼的成因,他所用的那副眼鏡是
(選填“凹”或“凸”)透鏡.

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(2008?建鄴區(qū)一模)現(xiàn)有鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒、陶瓷片,小剛將它們分成兩類,如表格所示.請(qǐng)你判斷小剛是根據(jù)物質(zhì)的那種物理屬性分類的( 。
第1類 第2類
鐵釘 鉛筆芯 水銀 玻璃 橡膠棒 陶瓷片

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