6.在底面積為S1的圓柱形水槽中放有部分水(密度為ρ),在水面上漂浮著一塊橫截面積為S2、高為h0的圓柱形物塊,物塊浸入水中的深度為h,如圖(a)所示.

(1)請畫出物塊的受力分析圖;
(2)若沿物塊上下面中心的連線,將物塊鏤空貫通,鏤空部分的橫截面積為S0,物塊仍放入原水槽中,如圖(b)所示,平衡后與圖(a)比較,求水面下降的高度;
(3)若將鏤空部分壓在物塊上,再放入原水槽中,如圖(c)所示,平衡后與圖(b)比較,求物體下端下降的高度.

分析 (1)圓柱形物塊漂浮在水面上時,受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力是一對平衡力,二力大小相等,方向相反,都作用在圓柱體的重心上,據(jù)此作出受力分析圖;
(2)根據(jù)物體漂浮可知,受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)阿基米德原理和密度公式以及體積公式得出圖(a)和圖(b)中浸入液體的深度相同,物體排開水體積的減小量等于鏤空部分排開水的體積,然后根據(jù)體積公式求出水面下降的高度;
(3)將鏤下的部分壓在物塊上,物體的重力不變,受到的浮力不變,排開水的體積不變,而此時浸入水部分圓柱體的底面積減小,根據(jù)體積公式求出此時物塊浸入水的深度,進一步求出物塊下端下降的高度.

解答 解:(1)圓柱形物塊漂浮在水面上時,處于平衡狀態(tài),受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力是一對平衡力,
二力大小相等,方向相反,都作用在圓柱體的重心上,受力分析圖如下圖所示:

(2)因物體漂浮,
所以,F(xiàn)=G,
因FgVgSh浸入,G=mg=ρShg,
所以,$\frac{{h}_{浸入}}{{h}_{物}}$=$\frac{{ρ}_{物}}{{ρ}_{液}}$,比值不變,故鏤空前后,物塊浸入水中的深度h不變,
鏤空后,排開水的體積減少了S0h,
所以,水面下降了h下降=$\frac{{S}_{0}h}{{S}_{1}}$.
(3)將鏤空部分壓在物塊上后,物體重量跟原來一樣,故排開水的體積也跟a圖一樣為S2h,
此時物塊在水中的深度:
h2=$\frac{{S}_{2}h}{{S}_{2}-{S}_{0}}$,
深度跟原來圖b比較,物塊下端下降了:
△h=h2-h-h下降=$\frac{{S}_{2}h}{{S}_{2}-{S}_{0}}$-h-$\frac{{S}_{0}h}{{S}_{1}}$=S0h($\frac{1}{{S}_{2}-{S}_{0}}$-$\frac{1}{{S}_{1}}$).
答:(1)物塊的受力分析圖如上圖所示;
(2)水面下降的高度為$\frac{{S}_{0}h}{{S}_{1}}$;
(3)物體下端下降的高度為S0h($\frac{1}{{S}_{2}-{S}_{0}}$-$\frac{1}{{S}_{1}}$).

點評 本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件以及密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是得出圖(a)和圖(b)中浸入液體的深度不變,難點是(b)和圖(c)中排開水體積變化的分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列措施中,能使蒸發(fā)加快的是(  )
A.用地膜覆蓋農(nóng)田B.用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干
C.把新鮮的蔬菜裝入塑料袋D.給盛水的飲料瓶子加蓋

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)將變小B.電壓表V1的示數(shù)將不變
C.電壓表V2的示數(shù)將變小D.電壓表V2的示數(shù)將變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測定由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組機械效率的實驗中:
(1)需要的器材是:彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線.
(2)實驗中應(yīng)注意的事項是:彈簧測力計應(yīng)勻速直線拉動滑輪組.
(3)在實驗中,測得的數(shù)據(jù)如表,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫出滑輪組的繞線方法.
鉤碼重/N鉤碼升高距離/m拉力/N繩自由端移動距離/m
20.10.60.5
(4)在實驗巾,有用功為0.2J,總功為0.3J,滑輪組機械效率是66.7%.
(5)在實驗時.如果增加動滑輪下砝碼個數(shù),動滑輪組的機械效率將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做便能測量出滑動摩擦力的大。
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進.分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;分析甲與丙兩圖可得:在壓力一定時,接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)大量實驗進一步證明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(如圖丁所示).此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4=3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.干冰(固態(tài)CO2)暴露在常溫下時,它會直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài).用干冰在舞臺上產(chǎn)生的淡淡白霧,是由于干冰升華吸熱,使周圍空氣溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的.(填物態(tài)變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某小組同學(xué)研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”.他按圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗,并將相應(yīng)的滑輪重力,物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中
表一:G=1牛表二:G=2牛
實驗序號G
(牛)
F
(牛)
142.5
253
363.5
474
584.5
實驗序號G
(牛)
F
(牛)
643
753.5
864
974.5
1085
(1)分析比較表一或表二中F與G的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提起物體,當(dāng)G相同時,G越大,F(xiàn)越大.
(2)分析比較實驗序號1、6(或2、7或3、8或4、9或5、10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提起物體,當(dāng)G相等時,G越大,F(xiàn)越大.
(3)小軒同學(xué)分析F和G的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G,所以得出使用動滑輪勻速提起物體能省力(選填能或不能),但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力,這其中的原因可能是動滑輪有重力或存在摩擦力.若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力,該對實驗器材進行怎么的調(diào)整:輕質(zhì)的滑輪或更重的物體.
(4)小璐同學(xué)分析表中F與G,G的關(guān)系及相關(guān)條件,可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為F=$\frac{1}{2}$(G+G),根據(jù)這個關(guān)系式,可以推測:若她用G=3牛,G=9牛,則F=6牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)下表為某小組的實驗記錄:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A實際功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08W+1.52W+1.89W}{3}$
23.80.401.52
34.50.421.89
該小組數(shù)據(jù)處理的過程是否正確?不正確;小燈泡的額定功率為1.52W.
(3)在(1)題的基礎(chǔ)上,撤去電流表,新增一個阻值已知的定值電阻R0和開關(guān)S1、S2,小林設(shè)計了如圖乙所示的電路,請將電壓表()開關(guān)S2)填入圖中合適的虛線方框內(nèi).
以下是她設(shè)計的實驗方案,請將它補充完整:
①只閉合開關(guān)S和S1,移動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片位置不動,只閉合開關(guān)S和S2,讀出電壓表的示數(shù)為U;
③利用上述測量出的物理量及已知量,寫出小燈泡額定功率的表達式是:P=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.重104N的車廂,在103N水平拉力作用下做勻速直線運動,車廂受到的阻力是103N;若將拉力增大,則車廂速度將變大.

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同步練習(xí)冊答案