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小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數(shù)據:
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的______.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.4840.240.60
亮 度很亮
表二
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
燈絲電阻(Ω)10.009.3810.42
評估與交流:
根據他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:______.

【答案】分析:根據燈泡額定電壓選擇電壓表量程,燈泡、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,注意滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱.
(1)連接實物圖時,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值.
(2)電流表示數(shù)為零,電路斷路;燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,說明電壓表所測電壓超過兩成,電壓表直接接在電源兩端,電壓表并聯(lián)電路之外,不存在斷路,綜合分析可知,電路故障是燈泡所在處斷路,選B.
(3)分析表中燈泡功率與亮度間的關系可得出結論;隨燈泡電壓的變化,燈泡的功率發(fā)生變化,燈泡溫度發(fā)生變化,燈泡電阻發(fā)生變化,這說明燈泡電阻隨溫度的變化而變化,燈泡電阻受溫度的影響.
解答:解:燈泡額定電壓是2.2V,電壓表用3V量程,滑動變阻器接上面接線柱,滑動變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到C端.
(2)燈泡始終不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的 B.
(3)分析表中燈泡功率與燈泡亮度間的關系可知:燈泡的亮度與電功率的關系是:燈泡電功率越大,燈泡越亮;燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化的原因是:燈絲電阻受溫度影響.
故答案為:電路圖如圖所示;(1)C;(2)B;(3)燈泡電功率越大,燈泡越亮;燈絲電阻受溫度影響.
點評:本題考查:實物圖的連接、滑動變阻器的使用、分析電路故障原因、實驗數(shù)據的處理,是實驗的常考內容,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?工業(yè)園區(qū)一模)小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接:
(2)應該選用的滑動變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”);
(3)電路正確連接后,由實驗得出的數(shù)據如下表,讀出圖乙的電流表示數(shù),并將數(shù)據填入表格中的空格處;
 電壓U/V  0.5  1.0  1.5  2.0  2.5  3.0
 電流/A  0.08  0.12  0.16  0.18    0.22
(4)根據實驗數(shù)據在答題卡上的坐標中畫出燈泡的U-I圖象,計算出它的額定功率
0.5
0.5
W;
(5)若實驗中小燈泡突然熄滅(斷路),可能會引發(fā)損壞的電表是
電壓表
電壓表

(6)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗,其中無法完成的是
C
C

A.測量小燈泡正常工作時的電阻
B.探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關系
C.探究導體中的電流與電壓的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?安慶一模)小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數(shù)據:
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到
C
C
(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
亮 度 很亮
表二
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
評估與交流:
根據他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是
燈泡電功率越大,燈泡越亮
燈泡電功率越大,燈泡越亮
.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
【設計實驗】
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
【進行實驗與收集數(shù)據】
(1)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變化情況)
(2)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
表二
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
小明同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.
【評估與交流】
根據他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據分析,可得出一些什么結論呢?請說出兩點(這兩點的意思應不同):
燈泡兩端電壓越大,功率越大
燈泡兩端電壓越大,功率越大
;②
功率越大燈越亮
功率越大燈越亮

對表二中三次計算的燈絲電阻不一樣,請你對此作出可能性的解釋:
可能電阻與溫度有關
可能電阻與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數(shù)據:
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的______.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.4840.240.60
亮 度很亮
表二
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
燈絲電阻(Ω)10.009.3810.42
評估與交流:
根據他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是______.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:______.

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